Νόμος 4547/2018 — Χρονολόγιο τροποποιήσεων

Ο Νόμος 4547/2018 του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αφορά την οργάνωση και στελέχωση των υπηρεσιών της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ρυθμίζει θέματα όπως η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος και των στελεχών, ορίζει τους όρους για το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό και το Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό, και επεκτείνει τον ορισμό της εκπαιδευτικής υπηρεσίας. Επίσης, καθορίζει τις αρμοδιότητες των αποκεντρωμένων υπηρεσιών του Υπουργείου, τη σύσταση και στελέχωση των Περιφερειακών Κέντρων Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) και των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.). Ο νόμος καταργεί τον θεσμό του σχολικού συμβούλου και διάφορες άλλες υπηρεσίες, ενώ ορίζει νέα μηνιαία επιδόματα για θέσεις ευθύνης στην εκπαίδευση.

Άρθρα

  1. Άρθρο 1. Το Άρθρο 1 του ΦΕΚ καθορίζει ότι οι διατάξεις του αφορούν την οργάνωση και στελέχωση των υπηρεσιών της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ενώ το Άρθρο 2 ορίζει ως "στελέχη της εκπαίδευσης" τα επιλεγμένα στελέχη των παραγράφων 2 και 3 του άρθρου 21, και ως "εκπαιδευτικούς" τους εκπαιδευτικούς των κλάδων της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
  2. Άρθρο 1 τ. Το Άρθρο 1 τ τροποποιεί διατάξεις σχετικά με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος και των στελεχών της εκπαίδευσης, ορίζοντας αρμοδιότητες όπως η αξιολόγηση ποιότητας, η διαφάνεια, η μεταξιολόγηση συστημάτων αξιολόγησης, η απόφαση επί ενστάσεων στελεχών (πλην διευθυντών και προϊσταμένων), η διαμόρφωση διαδικασιών και κριτηρίων, και η ανάπτυξη πληροφοριακού συστήματος. Επίσης, καθορίζει τη σύνθεση της Αρχής, με πρόεδρο επιστήμονα με εμπειρία στην αξιολόγηση, τον πρόεδρο του Ι.Ε.Π. ως αντιπρόεδρο, και μέλη Δ.Ε.Π. πανεπιστημίων, ενώ ορίζει τετραετή θητεία για τα μέλη, με δυνατότητα ανανέωσης έως δύο θητείες, και ασυμβίβαστο με την ιδιότητα μέλους συμβουλίου επιλογής στελεχών.
  3. Άρθρο 2. Το Άρθρο 2 ορίζει τους όρους "Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Ε.Ε.Π.)" και "Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (Ε.Β.Π.)" ως προσωπικό που αναφέρεται στα άρθρα 17 και 18 του ν. 3699/2008, αντίστοιχα, και επεκτείνει τον ορισμό της "εκπαιδευτικής υπηρεσίας" και της "διδακτικής υπηρεσίας" για να συμπεριλάβει διάφορες μορφές απασχόλησης στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της προϋπηρεσίας σε Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση Προσφύγων (Δ.Υ.Ε.Π.) και σε Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.).
  4. Άρθρο 2 τ. Το Άρθρο 2 τ του ΦΕΚ τροποποιεί τον ν. 4186/2013, αντικαθιστώντας την παρ. 10 για τον "Επαγγελματικό προσανατολισμό" και προσθέτοντας ορισμούς για την "Επαγγελματική Συμβουλευτική", την "Εξ αποστάσεως εκπαίδευση", την "Εξ αποστάσεως ηλεκτρονική εκπαίδευση", τη "Μικτή εξ αποστάσεως εκπαίδευση" και την "Πιστοποίηση Εκροών των Κ.Δ.Β.Μ.". Επίσης, τροποποιεί το άρθρο 17, προβλέποντας την έκδοση Κανονισμών Λειτουργίας για φορείς διά βίου μάθησης με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
  5. Άρθρο 3. Το Άρθρο 3 του ΦΕΚ ορίζει τις αποκεντρωμένες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων που είναι υπεύθυνες για την οργάνωση και υποστήριξη της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αναφέροντας συγκεκριμένα τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
  6. Άρθρο 3Α. Το Άρθρο 3Α του ν. 2362/1995 (Α΄ 247) ορίζει τις αρμοδιότητες του Διοικητικού Συμβουλίου του Ι.Ε.Π., συμπεριλαμβανομένης της έγκρισης του ετήσιου προϋπολογισμού και απολογισμού, της υποβολής οικονομικού απολογισμού και έκθεσης πεπραγμένων στον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων εντός τριών (3) μηνών από το τέλος κάθε οικονομικού έτους, καθώς και της λήψης αποφάσεων για προμήθειες, συμβάσεις, δαπάνες, διάθεση πόρων και καθοδήγηση του έργου του διευθυντή και των προϊσταμένων.
  7. Άρθρο 4 τ. Το άρθρο 4 τ του ΦΕΚ ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν με απόσπαση στις διευθύνσεις εκπαίδευσης ως υπεύθυνοι περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, σχολικών δραστηριοτήτων, αγωγής υγείας και πολιτιστικών θεμάτων, θα συνεχίσουν να ασκούν τις αρμοδιότητές τους μέχρι τη συγκρότηση των Παιδαγωγικών Ομάδων των Κ.Ε.Α., σύμφωνα με τις διατάξεις που ίσχυαν πριν την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου.
  8. Άρθρο 5. Το Άρθρο 5 του ΦΕΚ ορίζει τη στελέχωση των Περιφερειακών Κέντρων Εκπαιδευδευτικής Υποστήριξης (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) με πεντακόσιες σαράντα (540) θέσεις Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου, οι οποίοι επιλέγονται για τριετή θητεία και κατανέμονται σε διάφορους εκπαιδευτικούς κλάδους, με τον Οργανωτικό Συντονιστή να προΐσταται σε κάθε ΠΕ.Κ.Ε.Σ. και να έχει την επιστημονική ευθύνη για τα θέματα του κλάδου του.
  9. Άρθρο 5 τ. Το άρθρο 5 τ του ΦΕΚ τροποποιεί διάφορες διατάξεις νόμων, κυρίως του ν. 4521/2018 και του ν. 4368/2017. Συγκεκριμένα, διορθώνει ένα όνομα (Κωστής σε Κώστας Στεφανής), διαγράφει τη φράση "που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως" από δύο σημεία, ορίζει την έναρξη ισχύος πράξεων μετατροπής Πανεπιστημίου έως 31.8.2018, καθορίζει προθεσμία 60 ημερών για τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. για αποφάσεις σχετικά με Π.Μ.Σ., και προσθέτει την κατηγορία "ΠΕ41 ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ" σε συγκεκριμένη παράγραφο του ν. 4521/2018.
  10. Άρθρο 7. Το Άρθρο 7 ορίζει την αποστολή και τις αρμοδιότητες των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.), τα οποία στοχεύουν στην ισότιμη πρόσβαση και την αρμονική ανάπτυξη όλων των μαθητών, εστιάζοντας στη διερεύνηση αναγκών, αξιολογήσεις, παρεμβάσεις, επαγγελματικό προσανατολισμό, και ευαισθητοποίηση. Οι αρμοδιότητες περιλαμβάνουν την αξιολόγηση μαθητών με ειδικές ανάγκες, την εισήγηση για κατάλληλα εκπαιδευτικά πλαίσια, την προώθηση διαφοροποιημένης παιδαγωγικής, την παροχή τεχνολογικών βοηθημάτων, και την αντικατάσταση γραπτών δοκιμασιών με άλλες μορφές αξιολόγησης για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
  11. Άρθρο 7 τ. Το Άρθρο 7 τ του εγγράφου, το οποίο τροποποιεί το άρθρο 7 του Κώδικα Διοικητικής Διαδικασίας (ν. 2690/1999), καθορίζει τη διαδικασία πρότασης και τοποθέτησης υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και υπευθύνων τομέων Ε.Κ., με τον σύλλογο διδασκόντων να προτείνει και το αρμόδιο υπηρεσιακό συμβούλιο να αποφασίζει, λαμβάνοντας υπόψη κριτήρια όπως η συνεργασία και η ανάληψη πρωτοβουλιών.
  12. Άρθρο 8. Το Άρθρο 8 ορίζει ότι ο Προϊστάμενος του Κ.Ε.Σ.Υ., ο οποίος είναι εκπαιδευτικός ή μέλος Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.), ασκεί διοικητικά, επιστημονικά και παιδαγωγικά καθήκοντα, ενώ ο Σύλλογος Εκπαιδευτικού Προσωπικού, που αποτελείται από το σύνολο του προσωπικού του Κ.Ε.Σ.Υ., λειτουργεί ως διεπιστημονική ομάδα για την οργάνωση των παρεμβάσεων του Κέντρου και μπορεί να συγκροτεί διεπιστημονικές υποομάδες για την αντιμετώπιση συγκεκριμένων θεμάτων.
  13. Άρθρο 9 κ. Το Άρθρο 9 κ αναφέρεται σε τροποποιήσεις και καταργήσεις διατάξεων σε διάφορους νόμους, όπως ο ν. 2817/2000, ο ν. 2986/2002, ο ν. 3027/2002, ο ν. 3149/2003, ο ν. 3260/2004, ο ν. 3699/2008, ο ν. 3879/2010, ο ν. 3848/2010, ο ν. 4072/2012, ο ν. 4142/2013, ο ν. 4186/2013 και ο ν. 4310/2014, με συγκεκριμένες παραγράφους και άρθρα να αναφέρονται για κάθε νόμο.
  14. Άρθρο 10. Το Άρθρο 10 του ΦΕΚ ορίζει τη σύσταση Σχολικών Δικτύων Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (Σ.Δ.Ε.Υ.) από τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης, με σκοπό την ενίσχυση της συνεργασίας και του συντονισμού μεταξύ σχολικών μονάδων και Ε.Κ. για την ισότιμη πρόσβαση και την ψυχοκοινωνική υγεία των μαθητών, ενώ σε κάθε σχολική μονάδα που ανήκει σε Σ.Δ.Ε.Υ. συνιστάται Επιτροπή Διεπιστημονικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης (Ε.Δ.Ε.Α.Υ.) ως αρμόδιο όργανο για την αξιολόγηση και υποστήριξη μαθητών και σχολικής κοινότητας, η οποία συγκροτείται από τον διευθυντή της σχολικής μονάδας, εκπαιδευτικό με εξειδίκευση στην Ε.Α.Ε., ψυχολόγο, κοινωνικό λειτουργό και τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς των μαθητών που χρήζουν υποστήριξης.
  15. Άρθρο 10 τ. Το Άρθρο 10 τ του ΦΕΚ αναφέρεται στη λειτουργία του Γραφείου Μειονοτικής Εκπαίδευσης στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, το οποίο είναι αρμόδιο για το συντονισμό των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Περιφερειακών Ενοτήτων Ροδόπης, Ξάνθης και Έβρου σε θέματα μειονοτικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της οργάνωσης και λειτουργίας Μειονοτικών Σχολείων και Μουσουλμανικών Ιεροσπουδαστηρίων.
  16. Άρθρο 11. Το Άρθρο 11 του ΦΕΚ καθορίζει τη διασύνδεση των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) με τις σχολικές μονάδες και τα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Κ.), ορίζοντας ως υπεύθυνους επικοινωνίας εκπαιδευτικούς και τις Ειδικές Διαγνωστικές, Επιστημονικές, Θεραπευτικές και Υποστηρικτικές Ομάδες (Ε.Δ.Ε.Α.Υ.) ή ομάδες εκπαιδευτικής υποστήριξης για τη σύνταξη και υλοποίηση προγραμμάτων παρέμβασης και την παρακολούθηση της πορείας των μαθητών, ενώ τα Κ.Ε.Σ.Υ. διενεργούν ατομικές αξιολογήσεις και εκδίδουν γνωματεύσεις κατόπιν σχετικής ανάγκης, πρότασης των Ε.Δ.Ε.Α.Υ. ή ομάδων εκπαιδευτικής υποστήριξης.
  17. Άρθρο 13. Το Άρθρο 13 του ΦΕΚ καθορίζει την οργάνωση και στελέχωση των Κέντρων Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Α.), προβλέποντας τη σύσταση Παιδαγωγικής Ομάδας με 5-9 εκπαιδευτικούς με τουλάχιστον 7 έτη προϋπηρεσίας, οι οποίοι αποσπώνται για τριετή θητεία. Ορίζει επίσης τα καθήκοντα του Προϊσταμένου του Κ.Ε.Α., την εποπτεία του από τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης και τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου για την Αειφορία του ΠΕ.Κ.Ε.Σ., καθώς και τη διαδικασία προγραμματισμού και αποτίμησης των δράσεων του Κ.Ε.Α. από την Παιδαγωγική Ομάδα. Τέλος, αναφέρει ότι οι λειτουργικές δαπάνες των Κ.Ε.Α. βαρύνουν τους δήμους, οι οποίοι επιχορηγούνται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
  18. Άρθρο 13 τ. Το Άρθρο 13 τ τροποποιεί το άρθρο 13 του ν. 4540/2018, επιτρέποντας την ίδρυση Δομών Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφυγοπαίδων (Δ.Υ.Ε.Π.) με εξειδικευμένα προγράμματα σπουδών περιορισμένης διάρκειας, λαμβάνοντας υπόψη την κινητικότητα και τις ανάγκες του προσφυγικού πληθυσμού. Το Άρθρο 73 ορίζει ότι το πρόγραμμα των Δ.Υ.Ε.Π. εστιάζει στην εξοικείωση των μαθητών με τη σχολική ζωή και εργασία, προσαρμογή, γνωριμία με τον ελληνικό και ευρωπαϊκό πολιτισμό, και προηγούμενο γραμματισμό.
  19. Άρθρο 14. Το άρθρο 14 του ΦΕΚ καθορίζει την απόσπαση ενός (1) εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ86 ως Υπεύθυνου Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών, και δύο (2) εκπαιδευτικών στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας, Πειραιά, Αχαΐας, Θεσσαλονίκης και Ηρακλείου, με απαιτήσεις επταετούς εκπαιδευτικής υπηρεσίας και πενταετούς διδακτικής εμπειρίας, ενώ παράλληλα ορίζει ότι η παύση λειτουργίας καταργούμενων υπηρεσιών και η έναρξη λειτουργίας των ΠΕ.Κ.Ε.Σ. και Κ.Ε.Σ.Υ. θα γίνει το αργότερο έως την 1η Σεπτεμβρίου 2018, με δυνατότητα παράτασης έως έξι (6) μήνες.
  20. Άρθρο 14 τ. Το άρθρο 14 τ τροποποιεί το άρθρο 14 του π.δ. 50/1996, καθορίζοντας τις προϋποθέσεις επιλογής για υποδιευθυντές Σ.Μ.Ε.Α.Ε. (συμπεριλαμβανομένων μελών Ε.Ε.Π. με οκταετή υπηρεσία), Προϊσταμένους Τμημάτων Εκπαιδευτικών Θεμάτων στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (με δεκαετή υπηρεσία), Προϊστάμενο του Γραφείου Μειονοτικής Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης (με δωδεκαετή υπηρεσία και εμπειρία σε μειονοτικά σχολεία), και θέτει περιορισμούς για εκπαιδευτικούς που έχουν τιμωρηθεί με προσωρινή παύση ή έχουν ολοκληρώσει δύο συνεχόμενες θητείες σε θέσεις υποδιευθυντών ή υπευθύνων τομέων Ε.Κ.
  21. Άρθρο 15. Το Άρθρο 15 ορίζει την απόσπαση ενός εκπαιδευτικού του κλάδου ΠΕ11 ως Υπεύθυνου Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού σε κάθε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τριετή θητεία, με ειδική πρόβλεψη για δύο (2) εκπαιδευτικούς σε δέκα (10) συγκεκριμένες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης. Επιπλέον, αναφέρεται η συγκρότηση ομάδων εργασίας από το Ι.Ε.Π. για την εκτέλεση δράσεων, με δυνατότητα συμμετοχής διαφόρων ειδικοτήτων και διάρκεια έως ένα (1) έτος.
  22. Άρθρο 15 τ. Το Άρθρο 15 τ του π.δ. 141/2013 ορίζει τους όρους "χωρισμένος από την οικογένειά του ανήλικος ή χωρισμένος ανήλικος", "ασυνόδευτος ανήλικος" και "ανήλικος υπό κίνδυνο διωγμού", διευκρινίζοντας τις περιπτώσεις ανηλίκων που φθάνουν στην Ελλάδα χωρίς γονική μέριμνα ή συνοδεία, καθώς και ανηλίκων που βρίσκονται εκτός της χώρας καταγωγής τους λόγω δικαιολογημένου φόβου διωγμού.
  23. Άρθρο 16. Το Άρθρο 16 ορίζει ότι οι Υπεύθυνοι των Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) είναι εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ04, αποσπασμένοι για τριετή θητεία, και υπάγονται διοικητικά στον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενώ το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) υποβάλλει ετήσια έκθεση απολογισμού στον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
  24. Άρθρο 16 τ. Το Άρθρο 16 τ τροποποιεί το άρθρο 16 του ν. 4186/2013, ορίζοντας έναν συντονιστή εκπαιδευτικού έργου ανά Ομάδα Προσανατολισμού Επιστημών και καθορίζοντας τη συγκρότηση του Συμβουλίου της Αρχής, με τη συμμετοχή του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, του Προέδρου και του Αντιπροέδρου της Αρχής, καθώς και μιας ειδικής τριμελούς επιτροπής. Επιπλέον, το Άρθρο 91 παρατείνει τη δυνατότητα άσκησης καθηκόντων ακαδημαϊκού συμβούλου για τα μέλη Δ.Ε.Π. των Τ.Ε.Ι. Αθήνας και Τ.Ε.Ι. Πειραιά, που εντάχθηκαν στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, έως τις 31.8.2018.
  25. Άρθρο 17. Το Άρθρο 17 καταργεί τον θεσμό του σχολικού συμβούλου, καθώς και τις υπηρεσίες των Περιφερειακών Επιμορφωτικών Κέντρων (Π.Ε.Κ.), των Κέντρων Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.), των Συμβουλευτικών Σταθμών Νέων (Σ.Σ.Ν.), των Γραφείων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΓΡΑ.Σ.Ε.Π.), των Κέντρων Συμβουλευτικής - Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π.) και των Κέντρων Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών (ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.), σύμφωνα με τις αναφερόμενες παραγράφους του π.δ. 18/2018. Επιπλέον, το άρθρο αυτό καθορίζει ότι δαπάνες που έχουν πραγματοποιηθεί από το Ι.Ε.Π. στο πλαίσιο συγχρηματοδοτούμενων από την Ευρωπαϊκή Ένωση πράξεων των φορέων που καταργούνται, θεωρούνται νόμιμες.
  26. Άρθρο 17 τ. Το Άρθρο 17 τ, παράγραφος 3, προσθέτει τις περιπτώσεις ια' και ιβ' που αφορούν τα θέματα του θεωρητικού και εργαστηριακού μέρους προγραμμάτων, την πρακτική άσκηση, τη μαθητεία, την οργάνωση, λειτουργία και στελέχωση τμημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης, τα προσόντα και την επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού, τη συγκρότηση βιβλιοθηκών και άλλων εποπτικών μέσων, καθώς και την εποπτεία. Επιπλέον, το νέο Άρθρο 24Α ορίζει τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης Επιπέδου Ένα και Δύο ως φορείς μη τυπικής εκπαίδευσης για ενήλικες, παρέχοντας συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση, γενική εκπαίδευση, επαγγελματικό προσανατολισμό και συμβουλευτική, και μπορεί να ανήκουν στο δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα.
  27. Άρθρο 18. Το Άρθρο 18 του ΦΕΚ εξουσιοδοτεί τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων να εκδώσει αποφάσεις για τον καθορισμό αρμοδιοτήτων και καθηκόντων διαφόρων εκπαιδευτικών φορέων και προσωπικού, τη ρύθμιση λειτουργίας τους, τη μεταφορά προσωπικού, την κατανομή θέσεων, καθώς και για τη συγκρότηση επιτροπών και την επιλογή ειδικών υπευθύνων, όπως οι Υπεύθυνοι Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών.
  28. Άρθρο 18 τ. Το άρθρο 18 τ τροποποιεί το άρθρο 18 του ν. 3966/2011, ορίζοντας ότι το Ι.Ε.Π. ζητά απόψεις από τη Δ.Ο.Ε. και την Ο.Λ.Μ.Ε. για θέματα μείζονος ενδιαφέροντος, ενώ το άρθρο 98 επιτρέπει την εκκαθάριση δαπανών των περιφερειακών διευθύνσεων εκπαίδευσης, ΠΕΚ και ΓΑΚ Ηρακλείου έως 31.12.2017, καθώς και την πληρωμή ληξιπρόθεσμων οφειλών της ΓΓΕΤ και ερευνητικών φορέων σε διεθνείς οργανισμούς έως 31.12.2017, κατά παρέκκλιση σχετικών διατάξεων.
  29. Άρθρο 19. Το Άρθρο 19 του ΦΕΚ αντικαθιστά την περίπτωση β' της παρ. 1 του άρθρου 16 του ν. 4354/2015, καθορίζοντας νέα μηνιαία επιδόματα για διάφορες θέσεις ευθύνης στην εκπαίδευση, όπως Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης (900€), Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (550€), και Διευθυντές Γυμνασίων και Λυκείων (300€ ή 350€ ανάλογα με τον αριθμό μαθητών). Το Άρθρο 20 αφορά μεταβατικές διατάξεις για τη μεταφορά αρχείων και προσωπικού από καταργούμενες υπηρεσίες, όπως τα Π.Ε.Κ., στα πλησιέστερα ΠΕ.Κ.Ε.Σ.
  30. Άρθρο 19 τ. Το Άρθρο 19 τ του ν. 3130/2003 (Α΄ 76) ορίζει ότι οι προϊστάμενοι των υπηρεσιών υποδοχής είναι υπεύθυνοι για τη μεταφορά αρχείων, θέσεων και προσωπικού από καταργούμενες υπηρεσίες, καθώς και για τη διασφάλιση συγχρηματοδοτούμενων από την ΕΕ πράξεων και συμβάσεων, ενώ οι σχολικοί σύμβουλοι, τα ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. και άλλες μονάδες συνεχίζουν τις αρμοδιότητές τους μέχρι την τοποθέτηση νέων συντονιστών και προϊσταμένων.
  31. Άρθρο 20. Το Άρθρο 20 του ΦΕΚ αφορά τη μεταφορά και κατάργηση οργανικών θέσεων εκπαιδευτικού, Ε.Ε.Π. και διοικητικού προσωπικού από τα ΚΕ.Δ.Δ.Υ. στα Κ.Ε.Σ.Υ., με την έκδοση διαπιστωτικής απόφασης του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Επίσης, ρυθμίζει τη μεταφορά προσωπικού που υπηρετεί με απόσπαση και τη λύση υφιστάμενων μισθώσεων στέγασης.
  32. Άρθρο 21. Το Άρθρο 21 του ΦΕΚ καθορίζει τη διαδικασία επιλογής στελεχών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μέσω αξιολογικών πινάκων και προτάσεων, οι οποίοι ισχύουν έως την 31η Ιουλίου του τρίτου έτους που ακολουθεί την κύρωσή τους. Οι πίνακες αυτοί αφορούν θέσεις όπως Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, Διευθυντές σχολικών μονάδων (συμπεριλαμβανομένων ειδικών, πειραματικών και επαγγελματικών λυκείων), Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου, Προϊστάμενοι Κ.Ε.Σ.Υ., καθώς και άλλες διοικητικές θέσεις, με την κύρωση των πινάκων για τις θέσεις α' έως δ' της παραγράφου 2 να γίνεται από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, και των υπολοίπων από τους οικείους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης.
  33. Άρθρο 21 τ. Το Άρθρο 21 τ του ΦΕΚ ρυθμίζει τη μεταβίβαση και διαχείριση του αρχείου υλοποίησης των συγχρηματοδοτούμενων έργων ΕΣΠΑ 2007-2013 από τη Διεύθυνση Διοικητικής Υπηρεσίας στο Τμήμα Έργων και Δράσεων του Ι.Ε.Π., ενώ το αρχείο οικονομικής διαχείρισης παραμένει στην Υποδιεύθυνση Οικονομικής Υπηρεσίας, με τις προηγούμενες κανονιστικές πράξεις του Ι.Ε.Π. και του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων να παραμένουν σε ισχύ μέχρι την έκδοση νέας απόφασης.
  34. Άρθρο 22. Το Άρθρο 22 του ΦΕΚ ορίζει τις προϋποθέσεις επιλογής για διάφορες θέσεις στελεχών της εκπαίδευσης, όπως Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου (συμπεριλαμβανομένων ειδικών θέσεων για Αειφορία, Ειδική Αγωγή, Μειονοτικά Προγράμματα και Μουσουλμανική Θρησκεία), Προϊστάμενοι Κ.Ε.Σ.Υ. και Κ.Ε.Α., απαιτώντας συγκεκριμένα έτη εκπαιδευτικής υπηρεσίας, διδακτικής εμπειρίας, πιστοποιημένη γνώση Τ.Π.Ε. (Α' επιπέδου), και σε ορισμένες περιπτώσεις, γνώση ξένης γλώσσας επιπέδου Β2, ενώ προβλέπονται και εξαιρέσεις για συγκεκριμένες θέσεις.
  35. Άρθρο 23. Το Άρθρο 23 του ΦΕΚ καθορίζει τα κριτήρια επιλογής για την κατάταξη υποψηφίων σε πίνακες, τα οποία περιλαμβάνουν την επιστημονική συγκρότηση, τη διοικητική και διδακτική εμπειρία, καθώς και την προσωπικότητα και γενική συγκρότηση, με βάση την αποτίμηση που γίνεται σύμφωνα με το Άρθρο 24.
  36. Άρθρο 24. Το Άρθρο 24 του ΦΕΚ καθορίζει την αποτίμηση των κριτηρίων επιλογής στελεχών εκπαίδευσης, με ανώτατο όριο 45 μονάδες, κατανεμημένες στην επιστημονική συγκρότηση (έως 17 μονάδες για τίτλους σπουδών, γνώση Τ.Π.Ε. Β' Επιπέδου και γνώση ξένων γλωσσών), ενώ παράλληλα θέτει προϋποθέσεις σχετικά με την ηλικία και την υγεία των υποψηφίων, καθώς και την αναγνώριση τίτλων σπουδών από το Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π./ΔΙ.Κ.Α.Τ.Σ.Α. ή το Ι.Τ.Ε.
  37. Άρθρο 24 α. Το Άρθρο 24α καθορίζει τα κριτήρια επιλογής στελεχών της εκπαίδευσης, τα οποία περιλαμβάνουν την επιστημονική, διοικητική και διδακτική τους συγκρότηση, την προσωπικότητά τους, την ικανότητα ανάληψης πρωτοβουλιών, συνεργατικότητας και επίλυσης προβλημάτων, καθώς και τη συνεισφορά τους στη δημιουργία κατάλληλου παιδαγωγικού κλίματος και στην οργάνωση εκπαιδευτικών δράσεων.
  38. Άρθρο 24Α. Το Άρθρο 24Α του ΦΕΚ ορίζει ότι τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) παρέχουν πιστοποιημένα προγράμματα συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων, με τη πιστοποίηση να γίνεται από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. και την εποπτεία από τη Γ.Γ.Ν.Γ.Δ.Β.Μ., ενώ η πρακτική άσκηση μπορεί να αμείβεται και απαιτεί ασφάλιση από τον εργοδότη.
  39. Άρθρο 25. Το Άρθρο 25 του ΦΕΚ καθορίζει τη διαδικασία ορισμού των Προϊσταμένων των Κέντρων Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Α.) και των Τμημάτων Εκπαιδευτικών Θεμάτων των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας/Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και των υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και υπεύθυνων τομέων Ε.Κ., μέσω αποφάσεων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης και προτάσεων αρμόδιων συμβουλίων (Περιφερειακό Συμβούλιο Επιλογής, Π.Υ.Σ.Π.Ε./Π.Υ.Σ.Δ.Ε., Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε., υπηρεσιακό συμβούλιο).
  40. Άρθρο 26. Το Άρθρο 26 περιγράφει τη σύνθεση και τις αρμοδιότητες των Περιφερειακών και Κεντρικών Συμβουλίων Επιλογής για την επιλογή Διευθυντών Εκπαίδευσης και Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου. Το Κεντρικό Συμβούλιο Επιλογής, με επταμελή ή εννεαμελή σύνθεση, συγκροτείται στη Γενική Γραμματεία του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και περιλαμβάνει μέλη από το Α.Σ.Ε.Π., Δ.Ε.Π. Α.Ε.Ι., εκπρόσωπο του Ε.Κ.Δ.Δ.Α., προϊστάμενο Γενικής Διεύθυνσης του Υπουργείου, και αιρετούς εκπροσώπους των εκπαιδευτικών. Τα Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής, που συστήνονται σε κάθε Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, είναι αρμόδια για την επιλογή Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου και Προϊσταμένων Κ.Ε.Σ.Υ., με σύνθεση που περιλαμβάνει τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης, μέλη Δ.Ε.
  41. Άρθρο 26Α. Το Άρθρο 26Α του ΦΕΚ καθορίζει κυρώσεις για παραβάσεις που σχετίζονται με την αδειοδότηση και λειτουργία φορέων εκπαίδευσης και κατάρτισης, επιβάλλοντας πρόστιμα που κυμαίνονται από 1.000€ έως 30.000€ για παραλείψεις όπως η μη δήλωση προσωπικού, η παραπλάνηση καταναλωτών, η παροχή μη πιστοποιημένων προγραμμάτων από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π., η παροχή υπηρεσιών εκχωρημένων σε άλλους φορείς, η υλοποίηση προγραμμάτων με αποκλίσεις από τα πιστοποιημένα, και η μη τήρηση αρχείων, με δυνατότητα μείωσης του προστίμου στο ήμισυ εντός 20 ημερών και διπλασιασμού σε περίπτωση υποτροπής.
  42. Άρθρο 27. Το Άρθρο 27 του ΦΕΚ καθορίζει τη διαδικασία έκδοσης προκηρύξεων για την επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης, οι οποίες πρέπει να αναρτώνται τρεις (3) μήνες πριν τη λήξη της θητείας, και τις προϋποθέσεις υποβολής αιτήσεων από τους υποψηφίους για διάφορες θέσεις, όπως Περιφερειακοί Διευθυντές, Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου, Προϊστάμενοι Κ.Ε.Σ.Υ., Διευθυντές Πρωτοβάθμιας/Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, διευθυντές σχολικών μονάδων, Προϊστάμενοι Τμημάτων Εκπαιδευτικών Θεμάτων, και υποδιευθυντές, με συγκεκριμένους περιορισμούς στον αριθμό των θέσεων για τις οποίες μπορεί να υποβάλει αίτηση ο καθένας.
  43. Άρθρο 27 τ. Το Άρθρο 27 τ τροποποιεί διατάξεις σχετικά με την εκπαίδευση, παρατείνοντας την περίοδο ισχύος για εκπαιδευτικούς της δημόσιας πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς και Διά Βίου Μάθησης, ενώ παράλληλα επεκτείνει την δυνατότητα συμμετοχής σε εκπαιδευτές που πληρούν συγκεκριμένα κριτήρια, εκτός από την πιστοποιημένη εκπαιδευτική επάρκεια, και μεταθέτει την ημερομηνία 1.9.2018 σε 1.9.2019 για την περίπτωση διευθυντών και υποδιευθυντών που προκύπτουν από εκκρεμείς διαδικασίες επιλογής.
  44. Άρθρο 28. Το Άρθρο 28 περιγράφει τη διαδικασία κατάρτισης αξιολογικών πινάκων επιλογής, όπου το αρμόδιο συμβούλιο επιλογής εντός 10 ημερών από τη λήξη υποβολής υποψηφιοτήτων, επιλέγει τους τυπικά προσόντα έχοντες, αναρτά πίνακες, δέχεται ενστάσεις εντός 3 εργάσιμων ημερών, τις αποφαίνεται αιτιολογημένα, και στη συνέχεια καταρτίζει αξιολογικούς πίνακες βάσει κριτηρίων και συνεντεύξεων, με τελική κατάταξη βάσει συνολικών μονάδων.
  45. Άρθρο 28 τ. Το Άρθρο 28 τ του ΦΕΚ καθορίζει τη μοριοδότηση για επιμόρφωση, διδακτικό-επιμορφωτικό έργο, συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα, συγγραφικό έργο και εισηγήσεις σε συνέδρια, καθώς και διοικητική και διδακτική εμπειρία, με συγκεκριμένες μονάδες και ανώτατα όρια για κάθε κατηγορία, όπως βεβαιώσεις από Σ.Ε.Λ.Μ.Ε., Σ.Ε.Λ.Δ.Ε., Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε., Α.Ε.Ι., Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Ι.Ε.Π., Ε.Κ.Δ.Δ.Α., καθώς και για συγγραφή βιβλίων με ISBN, άρθρων σε περιοδικά, εισηγήσεων σε συνέδρια και συμμετοχή σε ομάδες σύνταξης προγραμμάτων σπουδών, με μέγιστο όριο 14 μονάδες για τη διοικητική και διδακτική εμπειρία.
  46. Άρθρο 29. Το Άρθρο 29 του ΦΕΚ καθορίζει τη διαδικασία τοποθέτησης στελεχών εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων Περιφερειακών Διευθυντών, Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου, Προϊσταμένων Κ.Ε.Σ.Υ. και Διευθυντών σχολικών μονάδων, με βάση την κατάταξη, τις προτιμήσεις και τις προτάσεις των αρμόδιων οργάνων, με τελικές αποφάσεις από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ή τους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης.
  47. Άρθρο 29 τ. Το άρθρο 29 τ τροποποιεί διατάξεις σχετικά με την επιμόρφωση εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένων των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.), και την έναρξη ισχύος της περίπτωσης β' της παραγράφου 1 από το σχολικό έτος 2018-2019. Επίσης, το άρθρο 86 προβλέπει ειδική προκήρυξη για την κάλυψη κενών θέσεων σε σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της ειδικής αγωγής, μετά την 1η Νοεμβρίου κάθε σχολικού έτους, εφόσον διαπιστώνεται αδυναμία κάλυψης.
  48. Άρθρο 30. Το Άρθρο 30 ορίζει τη θητεία των στελεχών της εκπαίδευσης σε τρία (3) έτη, με δυνατότητα παράτασης μέχρι την ανάληψη καθηκόντων των νέων στελεχών, ενώ απαγορεύει την τρίτη διαδοχική θητεία σε όμοιες θέσεις, εκτός εξαιρέσεων. Επίσης, καθορίζει τις προϋποθέσεις για τον ορισμό διευθυντών και προϊσταμένων σε σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με βάση τον αριθμό των μαθητών και των τμημάτων, καθώς και τον ορισμό υποδιευθυντών σε σχολικές μονάδες με περισσότερους από 120 μαθητές (ή 270 για δεύτερο υποδιευθυντή) και σε ΣΜΕΑΕ με περισσότερους από 30 μαθητές (ή 80 για υποδιευθυντή).
  49. Άρθρο 31. Το Άρθρο 31 του ΦΕΚ ορίζει ότι τα στελέχη της εκπαίδευσης δεν μπορούν να λάβουν εκπαιδευτική άδεια για μεταπτυχιακές σπουδές ή διδακτορικό, εάν δεν έχουν προηγουμένως απαλλαγεί από τα καθήκοντά τους κατόπιν αίτησης.
  50. Άρθρο 31 τ. Το Άρθρο 31 τ του ΦΕΚ τροποποιεί την ονομασία του «Τμήματος Στ΄ Εκπαίδευσης και Κατάρτισης σε Καταστήματα Κράτησης της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων». Το Άρθρο 101, παρ. 6, του ν. 4009/2011 αντικαθίσταται, επιτρέποντας την πρόσληψη καταξιωμένων Ελλήνων ή αλλοδαπών επιστημόνων σε Α.Ε.Ι.
  51. Άρθρο 32. Το Άρθρο 32 του ΦΕΚ ορίζει ότι τα στελέχη της εκπαίδευσης που δεν επανεπιλέγονται μετά τη λήξη της θητείας τους, επανέρχονται στις οργανικές τους θέσεις ή σε αυτές που μετατέθηκαν, ενώ σε περίπτωση κατάργησης θέσεων, τοποθετούνται σε κενές θέσεις εκπαιδευτικών με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, κατόπιν πρότασης του αρμόδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Επίσης, διευθυντές σχολικών μονάδων που καταργούνται επανεγγράφονται στον αξιολογικό πίνακα, και σε περίπτωση συγχώνευσης, ο προηγούμενος σε κατάταξη διευθυντής τοποθετείται στη νέα θέση για το υπόλοιπο της θητείας.
  52. Άρθρο 33. Το Άρθρο 33 του ΦΕΚ καθορίζει την αναπλήρωση στελεχών της εκπαίδευσης: οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης αναπληρώνονται από Διευθυντή Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι Διευθυντές Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από τους Προϊσταμένους των Τμημάτων Εκπαιδευτικών Θεμάτων, και οι Προϊστάμενοι των Κ.Ε.Σ.Υ. και Κ.Ε.Α. από μέλη του Συλλόγου Εκπαιδευτικού Προσωπικού ή της Παιδαγωγικής Ομάδας αντίστοιχα.
  53. Άρθρο 34. Το Άρθρο 34 του ΦΕΚ ορίζει ότι οι διατάξεις για την επιλογή διευθυντών και υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και υπευθύνων τομέων Ε.Κ. εφαρμόζονται αναλόγως και για τη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, αντικαθιστώντας τα Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής με το Υπηρεσιακό Συμβούλιο της Σχολής, τον σύλλογο διδασκόντων κάθε σχολικής μονάδας ή Ε.Κ. της Σχολής, και ένα μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Σχολής (μόνιμο εκπαιδευτικό δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οριζόμενο για 3 έτη) αντί του περιφερειακού ή διευθυντή εκπαίδευσης. Σε περίπτωση παράλειψης ορισμού του μέλους του Δ.Σ. εντός 30 ημερών, αρμοδιότητα αναλαμβάνει ο Γενικός Διευθυντής της Σχολής.
  54. Άρθρο 35. Το Άρθρο 35 του ΦΕΚ εξουσιοδοτεί τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων να καθορίσει με απόφαση τις προθεσμίες υποβολής αιτήσεων, το περιεχόμενο του φακέλου υποψηφιότητας, καθώς και τον τύπο των εντύπων αξιολόγησης και τη διαδικασία της συνέντευξης για την επιλογή και τοποθέτηση στελεχών της εκπαίδευσης.
  55. Άρθρο 35 τ. Το Άρθρο 35 τ ορίζει ότι τυφλοί, κωφοί, πάσχοντες από σοβαρές αιματολογικές, νευρολογικές, καρδιακές, νεφρικές, ή άλλες χρόνιες παθήσεις (όπως μεσογειακή αναιμία, μυϊκή δυστροφία Duchenne, νεφροπάθεια, αιμορροφιλία, νεανικός διαβήτης τύπου 1, νόσος του Crohn, κ.α.) με ποσοστό αναπηρίας 67% ή 80% τουλάχιστον, μπορούν να εισαχθούν στα Α.Ε.Ι. και άλλες ανώτατες σχολές χωρίς εξετάσεις, καθ' υπέρβαση του 5% των εισακτέων.
  56. Άρθρο 36. Το Άρθρο 36 του ΦΕΚ θέτει μεταβατικές διατάξεις για την εφαρμογή του νόμου, καθορίζοντας τη σειρά επιλογής και τοποθέτησης στελεχών της εκπαίδευσης, τη διάρκεια θητείας συμβουλίων μέχρι τις 31.12.2020, την μη εφαρμογή περιορισμών στην πρώτη επιλογή, την αντιστοίχιση θέσεων, τη συνέχιση άσκησης καθηκόντων από υπηρετούντα στελέχη, τη συγκρότηση συμβουλίων επιλογής υπό τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας, και προθεσμία για ορισμό μέλους του διοικητικού συμβουλίου της Σιβιτανιδείου Σχολής.
  57. Άρθρο 36 τ. Το Άρθρο 36 τ του ΦΕΚ τροποποιεί διατάξεις των νόμων 4386/2016, 4415/2016 και του π.δ. 152/2013, ενώ καταργεί την περίπτωση α΄ της παρ. 24 του άρθρου 6 του ν. 3027/2002 και συγκεκριμένες διατάξεις του ν. 4093/2012.
  58. Άρθρο 37. Το Άρθρο 37 του ΦΕΚ ορίζει ότι η αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των διευθυντών και υποδιευθυντών ιδιωτικών σχολικών μονάδων, αποσκοπεί στη βελτίωση της ατομικής απόδοσης και της ποιότητας της δημόσιας εκπαίδευσης, με βάση την αμεροληψία, την επαγγελματική ικανότητα και την αποδοτικότητα. Επιπλέον, προβλέπει την αξιολόγηση εκπαιδευτικών που υπηρετούν με απόσπαση σε διοικητικά καθήκοντα στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, στο Ι.Ε.Π. ή άλλους φορείς, λαμβάνοντας υπόψη τις εκθέσεις αξιολόγησης για την ανανέωση της απόσπασής τους ή τη μετάταξή τους σε διοικητικές θέσεις.
  59. Άρθρο 38. Το Άρθρο 38 ορίζει τους αξιολογητές για τα στελέχη της εκπαίδευσης, αναφέροντας συγκεκριμένα ποιοι αξιολογούν ποιους (π.χ., Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης αξιολογούνται από τον Διοικητικό Γραμματέα και τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων). Επίσης, καθορίζει ότι οι αξιολογητές πρέπει να έχουν ασκήσει καθήκοντα για τουλάχιστον πέντε (5) μήνες κατά το τελευταίο έτος της αξιολογούμενης θητείας.
  60. Άρθρο 38 τ. Το Άρθρο 38 τ καταργεί το πρώτο και δεύτερο εδάφιο της περίπτωσης 16 και το πρώτο εδάφιο της υποπερίπτωσης γ΄ της περίπτωσης 2 της υποπαραγράφου Θ.3 της παραγράφου Θ΄ του άρθρου πρώτου του ν. 4093/2012, καθώς και το έβδομο εδάφιο της παρ. 5 του άρθρου 25 του ν. 4186/2013, όπως αυτό είχε αντικατασταθεί με την παρ. 4 του άρθρου 12 του ν. 4283/2014.

Πρόσφατες αναφορές

Σχετικοί νόμοι

Νομοθεσία του 2018

Επιστροφή στη λίστα νόμων