Νόμος 4009/2011 — Χρονολόγιο τροποποιήσεων

Ο Νόμος 4009/2011 καθορίζει το πλαίσιο λειτουργίας των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) ως αυτοδιοικούμενων νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου, ρυθμίζοντας την οργάνωση, τα όργανα διοίκησης, τις διαδικασίες εκλογής και εξέλιξης του προσωπικού, καθώς και τη διασφάλιση ποιότητας.

Τροποποιήσεις:

Καταργήσεις:

Ο νόμος έχει εν μέρει καταργηθεί από τον Ν. 4957/2022, έχοντας εφαρμοστεί εκτενώς σε διοικητικές πράξεις.

Άρθρα

  1. Άρθρο 1. Το Άρθρο 1 ορίζει ότι τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.) είναι νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου με πλήρη αυτοδιοίκηση, ενώ η εποπτεία τους ασκείται από τον Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
  2. Άρθρο 2. Το Άρθρο 2 του παρόντος νόμου ορίζει τους όρους "Φοιτητές" (προπτυχιακοί, μεταπτυχιακοί, υποψήφιοι διδάκτορες), "Φοιτητές μερικής φοίτησης" και "Ενεργοί φοιτητές" για την εφαρμογή του νόμου, αναφερόμενο στα Πανεπιστήμια και τα Τ.Ε.Ι.
  3. Άρθρο 2 τ. Το Άρθρο 2 τ τροποποιεί το άρθρο 2 του κ.ν. 2190/1920, ρυθμίζοντας θέματα οργάνωσης, διοίκησης, λειτουργίας, προσωπικού και οικονομικής διαχείρισης Ν.Π.Ι.Δ., ενώ η παράγραφος 23 του άρθρου 2 του ν. 2621/1998 επεκτείνει τις εξαιρέσεις για συμβάσεις μίσθωσης έργου σε Α.Ε.Ι. και άλλους φορείς έρευνας και εκπαίδευσης.
  4. Άρθρο 3. Το Άρθρο 3 του παρόντος νόμου καταργεί συγκεκριμένες διατάξεις των ν. 1268/1982 και ν. 3549/2007, ενώ το Άρθρο 4 ορίζει την αποστολή των Α.Ε.Ι. ως παραγωγή και μετάδοση γνώσης μέσω έρευνας και διδασκαλίας.
  5. Άρθρο 4. Το Άρθρο 4 περιγράφει την εκπαιδευτική αποστολή των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, τονίζοντας την έμφαση των Πανεπιστημίων στην ολοκληρωμένη εκπαίδευση και των Τ.Ε.Ι. στην πρακτική εφαρμογή, ενώ παράλληλα καθορίζει τις αρχές λειτουργίας τους, όπως η ελευθερία στην έρευνα και διδασκαλία, η ποιότητα, η διαφάνεια και η αξιοκρατία.
  6. Άρθρο 5. Το Άρθρο 5 του ΦΕΚ καθορίζει τα θέματα της οργανωτικής δομής και λειτουργίας των ιδρυμάτων, συμπεριλαμβανομένης της ίδρυσης σχολών, της οργάνωσης συλλογικών οργάνων, των προσόντων και διαδικασιών για καθηγητές, Ε.Ε.Π., Ε.ΔΙ.Π., Ε.Τ.Ε.Π., φοιτητών, κανόνων δεοντολογίας, πειθαρχικών διαδικασιών, προγραμμάτων σπουδών, κοινωνικών παροχών, υποτροφιών, εκπροσώπησης στα όργανα, προγραμματικού σχεδιασμού, ετήσιου απολογισμού και προστασίας προσωπικού και περιουσίας.
  7. Άρθρο 6. Το Άρθρο 6 ορίζει ότι ο Εσωτερικός Κανονισμός κάθε ιδρύματος, ο οποίος εγκρίνεται με απόφαση του οικείου Συμβουλίου, καθορίζει θέματα εσωτερικής λειτουργίας, όπως οδηγούς σπουδών, διαδικασίες αξιολόγησης φοιτητών, λειτουργία υπηρεσιών, εκλογικές διαδικασίες, απονομή τιμητικών τίτλων, κανόνες τελετουργικού, υποστήριξη φοιτητών, λειτουργία βιβλιοθήκης, εργαστηρίων, κλινικών, μουσείων, κοινωνικές παροχές, ανταποδοτικές υποτροφίες, φύλαξη ιδρύματος και περιουσίας, καθώς και θέματα που ορίζονται από τον παρόντα νόμο. Επίσης, προβλέπεται η έκδοση προτύπου Εσωτερικού Κανονισμού από το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από γνώμη του Ε.ΣΥ.Π., ο οποίος εφαρμόζεται σε όλα τα Α.Ε.Ι. μέχρι την έκδοση των δικών τους κανονισμών.
  8. Άρθρο 6 μ. Το άρθρο 6 μ του ΦΕΚ αναφέρεται σε τροποποιήσεις διατάξεων νόμων, συμπεριλαμβανομένων των άρθρων 6, 7, 8, 9 έως 16, 22, 23, 25 (παρ. 1-3) και 28 (παρ. 8, 9, 12, 13, 14, 16, 22, 28) του ν. 2083/1992, καθώς και σε επιμέρους άρθρα και παραγράφους των ν. 2174/1993, 2188/1994, 2327/1995, 2454/1997 και άλλων, με συγκεκριμένες εξαιρέσεις και τροποποιήσεις.
  9. Άρθρο 7. Το Άρθρο 7 ορίζει ότι οι σχολές είναι οι βασικές διοικητικές και ακαδημαϊκές μονάδες ενός ιδρύματος, καλύπτοντας συγγενείς επιστημονικούς κλάδους και συντονίζοντας τη διδασκαλία και την έρευνα, ενώ τα τμήματα αποτελούν τις βασικές εκπαιδευτικές μονάδες. Επίσης, αναφέρεται η ίδρυση σχολών μεταπτυχιακών σπουδών και δια βίου μάθησης, καθώς και η δυνατότητα συγχώνευσης, κατάτμησης, μετονομασίας ή κατάργησης Α.Ε.Ι. και σχολών με προεδρικό διάταγμα, ύστερα από γνώμη του Συμβουλίου των οικείων ιδρυμάτων και της ΑΔΙΠ, για λόγους κοινωνικών αναγκών, ανάπτυξης της ανώτατης εκπαίδευσης, ή όταν η λειτουργία τους δεν δικαιολογείται επιστημονικά.
  10. Άρθρο 8. Το Άρθρο 8 του ΦΕΚ ορίζει τα όργανα του ιδρύματος ως το Συμβούλιο, τον πρύτανη και τη Σύγκλητο, με το Συμβούλιο να αποτελείται από δεκαπέντε ή έντεκα μέλη (εσωτερικά και εξωτερικά), την ανάδειξη των οποίων οργανώνει τριμελής επιτροπή καθηγητών, ενώ καθορίζει και τα προσόντα για την εκλογή εσωτερικών και εξωτερικών μελών, καθώς και τα κωλύματα.
  11. Άρθρο 8 π. Το Άρθρο 8 π καθορίζει τη διαδικασία συγκρότησης του Συμβουλίου ενός ιδρύματος, συμπεριλαμβανομένης της εκλογής εκπροσώπων φοιτητών, διοικητικού προσωπικού και μελών Ε.Ε.ΔΙ.Π., Ε.Τ.Ε.Π., ΕΔΙ.Π., ΕΡ.ΔΙ.Π. και Ε.Τ.Π., με προθεσμία ολοκλήρωσης έως τις 16.1.2012, και την έγκριση του προϋπολογισμού του 2012. Επίσης, ρυθμίζει τη σύσταση νέων σχολών και την κατάργηση υφιστάμενων μέσω προεδρικού διατάγματος, με προθεσμία υποβολής γνώμης από τα Συμβούλια των ιδρυμάτων και την ΑΔΙΠ έως τις 30.4.2012.
  12. Άρθρο 9. Το Άρθρο 9 του ΦΕΚ ορίζει τα όργανα της σχολής (κοσμήτορας, κοσμητεία, γενική συνέλευση) και τις διαδικασίες εκλογής, θητείας (4 έτη, όχι τρίτη συνεχή θητεία), παύσης και αρμοδιοτήτων του κοσμήτορα, ο οποίος εκλέγεται με φανερή ψηφοφορία από το Συμβούλιο του ιδρύματος με πλειοψηφία 4/5, ενώ η παύση του απαιτεί πλειοψηφία 3/4.
  13. Άρθρο 10. Το Άρθρο 10 του ΦΕΚ ορίζει τα όργανα του τμήματος ως τον διευθυντή και τη συνέλευση, καθορίζοντας τις αρμοδιότητες του διευθυντή (συγκάλεση συνέλευσης, εφαρμογή κανονισμών, συγκρότηση επιτροπών, διαβίβαση απόψεων στην κοσμητεία, σύνταξη έκθεσης δραστηριοτήτων) και της συνέλευσης (εκλογή διευθυντή, εφαρμογή προγράμματος σπουδών, ορισμός διδασκόντων, επιλογή συγγραμμάτων, διατύπωση γνώμης στην κοσμητεία, εσωτερική αξιολόγηση, εισήγηση για προκήρυξη θέσεων καθηγητών και ίδρυση προγραμμάτων σπουδών). Ο διευθυντής εκλέγεται για δύο έτη από τη συνέλευση, η οποία αποτελείται από καθηγητές που διδάσκουν στο οικείο πρόγραμμα σπουδών, με τον αριθμό μελών και τον τρόπο συγκρότησης να καθορίζονται στον Οργανισμό.
  14. Άρθρο 11. Το Άρθρο 11 ορίζει τα όργανα της σχολής μεταπτυχιακών σπουδών, τα οποία είναι ο κοσμήτορας, η κοσμητεία, οι διευθυντές προγραμμάτων και οι ομάδες διδασκόντων. Ο κοσμήτορας, καθηγητής πρώτης βαθμίδας, εκλέγεται για τετραετή θητεία και έχει αρμοδιότητες παρόμοιες με αυτές του κοσμήτορα προπτυχιακής σχολής, ενώ η κοσμητεία, που αποτελείται από τον κοσμήτορα, τους διευθυντές προγραμμάτων και δύο μεταπτυχιακούς φοιτητές, εποπτεύει τη λειτουργία των μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών, εισηγείται στον πρύτανη για την πολιτική του ιδρύματος και απονέμει τίτλους.
  15. Άρθρο 12. Το Άρθρο 12 ορίζει ότι η σχολή δια βίου μάθησης οργανώνεται, διοικείται και λειτουργεί αναλογικά με τη σχολή μεταπτυχιακών σπουδών, σύμφωνα με τον Οργανισμό και τον κανονισμό σπουδών δια βίου μάθησης, ο οποίος αποτελεί μέρος του Εσωτερικού Κανονισμού του ιδρύματος. Επίσης, αναφέρεται σε διάφορα άρθρα των νόμων 1268/1982, 1404/1983, 1418/1984, 1514/1985, 1674/1986 και 1966/1991, χωρίς να διευκρινίζει περαιτέρω το περιεχόμενό τους.
  16. Άρθρο 13. Το Άρθρο 13 του ΦΕΚ αφορά τη σύσταση οργάνων για το συντονισμό της διδασκαλίας και έρευνας σε συγκεκριμένα επιστημονικά πεδία, καθώς και τη νόμιμη συγκρότηση συλλογικών οργάνων ακόμη και αν δεν έχουν εκλεγεί ή υποδειχθεί όλα τα μέλη τους. Επίσης, αναφέρεται στην κατάργηση διατάξεων άλλων νόμων, όπως του άρθρου 13 του ν. 2817/2000, και άλλων παραγράφων από τους ν. 2916/2001, 3027/2002, 3369/2005 και 3374/2005.
  17. Άρθρο 14. Το Άρθρο 14 ορίζει τη Μονάδα Διασφάλισης της Ποιότητας (ΜΟ.ΔΙ.Π.) ως υπεύθυνη για την ανάπτυξη και λειτουργία του εσωτερικού συστήματος διασφάλισης ποιότητας σε κάθε Α.Ε.Ι., σε συνεργασία με την ΑΔΙΠ, και καθορίζει τη σύνθεση, τις αρμοδιότητες και τη διαδικασία δημοσίευσης των σχετικών αποφάσεων, οι οποίες αναθεωρούνται τουλάχιστον κάθε έξι έτη.
  18. Άρθρο 14 κ. Το Άρθρο 14 κ περιγράφει τις αρμοδιότητες της Αρχής για τη διασφάλιση της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση, η οποία διαμορφώνει διαδικασίες, κριτήρια και δείκτες, αναπτύσσει πληροφοριακό σύστημα σε συνεργασία με τις ΜΟ.ΔΙ.Π., υποστηρίζει τα Α.Ε.Ι. και διεξάγει σχετικές μελέτες. Η Αρχή μπορεί να διαφοροποιεί τις διαδικασίες πιστοποίησης, να αναβάλλει ή αναστέλλει αξιολογήσεις και να ορίζει άλλη γλώσσα εκτός της ελληνικής για τις δραστηριότητές της, ενώ η πιστοποίηση ορίζεται ως εξωτερική αξιολόγηση με ποσοτικά και ποιοτικά κριτήρια για τη διασφάλιση της ποιότητας και της διαφάνειας των Α.Ε.Ι.
  19. Άρθρο 15. Το Άρθρο 15 ορίζει ότι οι σχολές υποχρεούνται να δημοσιεύουν στον διαδικτυακό τους τόπο πλήρη πληροφόρηση σχετικά με τα διοικητικά τους όργανα, τις αποφάσεις τους, τους οικονομικούς πόρους και τη διαχείρισή τους σε ετήσια βάση, τα προγράμματα σπουδών, το προσωπικό (με φωτογραφία, εκτός αν δεν επιθυμεί), την υλικοτεχνική υποδομή, και το ερευνητικό και διδακτικό έργο των καθηγητών. Επίσης, ο πρύτανης και οι κοσμήτορες υποβάλλουν απολογισμό του έργου τους κατά τη λήξη της θητείας τους, και οι αποφάσεις που δημοσιεύονται στον διαδικτυακό τόπο δεν εκτελούνται αν δεν προηγηθεί η δημοσιοποίηση.
  20. Άρθρο 16. Το Άρθρο 16 ορίζει ότι το διδακτικό και ερευνητικό έργο στα Α.Ε.Ι. ασκείται από καθηγητές πρώτης βαθμίδας (καθηγητές), αναπληρωτές καθηγητές και επίκουρους καθηγητές, με το διδακτικό έργο να ορίζεται στο άρθρο 31 και το ερευνητικό να περιλαμβάνει βασική ή εφαρμοσμένη έρευνα, καθοδήγηση εργασιών και διατριβών, καθώς και συμμετοχή σε συνέδρια και σεμινάρια.
  21. Άρθρο 16 τ. Το Άρθρο 16 τ του Συντάγματος και ο παρών νόμος ορίζουν την ανώτατη εκπαίδευση σε δύο τομείς: τον πανεπιστημιακό (Πανεπιστήμια, Πολυτεχνεία, ΑΣΚΤ) και τον τεχνολογικό (ΤΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ), με διακριτή φυσιογνωμία και αποστολή. Επιπλέον, το άρθρο ρυθμίζει τη θεώρηση χρηματικών ενταλμάτων από το Ελεγκτικό Συνέδριο, τονρίζει τον πρύτανη ως διατάκτη δαπανών, επιτρέπει τη μεταβίβαση αρμοδιοτήτων και τη μεταφορά πόρων εντός του προϋπολογισμού (έως 20%), και προβλέπει τη σύσταση νομικών προσώπων ιδιωτικού δικαίου για τη διαχείριση περιουσίας και κονδυλίων έρευνας των ΑΕΙ.
  22. Άρθρο 17. Το Άρθρο 17 του ΦΕΚ ορίζει ότι, κατά κανόνα, απαιτείται διδακτορικό δίπλωμα για την κατάληψη θέσης καθηγητή, εκτός εάν πρόκειται για γνωστικά αντικείμενα εξαιρετικής ιδιαιτερότητας όπου ο Οργανισμός του Ιδρύματος προβλέπει εναλλακτικούς τρόπους αναγνώρισης, όπως βραβεύσεις και διεθνή αναγνώριση καλλιτεχνικού έργου. Επιπλέον, καθορίζει ότι οι πρόσθετες προϋποθέσεις και τα προσόντα, συμπεριλαμβανομένης της διδακτικής ικανότητας, ορίζονται από τον Οργανισμό κάθε ιδρύματος ανάλογα με τη βαθμίδα, το γνωστικό αντικείμενο και τις ανάγκες της σχολής.
  23. Άρθρο 17 κ. Το Άρθρο 17 κ, παράγραφος 2, ορίζει ότι η εκλογή καθηγητή γίνεται με ανοικτή διαδικασία και προκήρυξη θέσης. Οι παράγραφοι 3 και 4 καθορίζουν τις προϋποθέσεις και τη διαδικασία εξέλιξης των επίκουρων και αναπληρωτών καθηγητών, απαιτώντας συγκεκριμένα έτη παραμονής στη βαθμίδα τους (τέσσερα για αναπληρωτές, έξι για επίκουρους) και την κρίση της συνάφειας του γνωστικού αντικειμένου από την επιτροπή επιλογής. Η παράγραφος 5 θέτει ως απαραίτητη προϋπόθεση για την εκλογή σε θέση καθηγητή την ολοκλήρωση τουλάχιστον ενός κύκλου σπουδών εκτός του ιδρύματος εκλογής, εκτός εάν ο υποψήφιος έχει εργαστεί τουλάχιστον τρία έτη σε άλλο Α.Ε.Ι. ή ερευνητικό κέντρο, και απαγορεύει την εκλογή ή απασχόληση στο ίδρυμα όπου αποκτήθηκε το διδακτορικό πριν την πάροδο τριών ετών από τη λήψη του.
  24. Άρθρο 18. Το Άρθρο 18 του ΦΕΚ ορίζει ότι η εκλογή και εξέλιξη των καθηγητών βασίζεται στα προσόντα τους, όπως αυτά καθορίζονται στο Άρθρο 17 και στον Οργανισμό του Α.Ε.Ι., και πραγματοποιείται μέσω ανοικτής διαδικασίας με προκήρυξη της θέσης.
  25. Άρθρο 19. Το Άρθρο 19 ορίζει τη σύνθεση και τη λειτουργία των επταμελών επιτροπών επιλογής και εξέλιξης καθηγητών, οι οποίες αποτελούνται από εσωτερικά και εξωτερικά μέλη (συμπεριλαμβανομένων καθηγητών από Α.Ε.Ι. της αλλοδαπής), με τα μητρώα των μελών να καταρτίζονται ανά δύο έτη από την κοσμητεία.
  26. Άρθρο 20. Το Άρθρο 20 του ΦΕΚ αφορά τον διορισμό καθηγητών, ο οποίος γίνεται με πράξη του πρύτανη εντός δύο μηνών από τη διαβίβαση του φακέλου, με προθεσμία ανάληψης καθηκόντων τριών μηνών που μπορεί να παραταθεί για έξι μήνες αν ο καθηγητής κατοικεί μόνιμα στην αλλοδαπή. Ο Υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ελέγχει τη νομιμότητα των εκλογών/εξελίξεων εντός έξι μηνών. Το Άρθρο 21 περιγράφει την αξιολόγηση των καθηγητών πρώτης βαθμίδας και των αναπληρωτών καθηγητών κάθε πέντε έτη, με βάση αντικειμενικά κριτήρια όπως το συγγραφικό έργο και η συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα.
  27. Άρθρο 20 τ. Το Άρθρο 20 τ του ν. 2503/1997, όπως τροποποιείται, ρυθμίζει τη σύσταση θέσεων διοικητικού προσωπικού, τα προσόντα και τη διαδικασία επιλογής γραμματέα ιδρύματος, τη σύσταση τεχνικού και οικονομικού συμβουλίου, νομικής υπηρεσίας, φορέων φύλαξης, την κατάταξη πτυχιούχων Α.Ε.Ι. και ανώτερων σχολών, την εισαγωγή σε προγράμματα σύντομου κύκλου, τιμητικούς τίτλους, υποστήριξη ατόμων με αναπηρία, ειδικές ανάγκες ιδρυμάτων και άλλα θέματα που ορίζονται στον παρόντα νόμο. Επιπλέον, προβλέπεται η έκδοση προεδρικού διατάγματος για την έγκριση πρότυπου Οργανισμού των Α.Ε.Ι., ο οποίος θα εφαρμόζεται σε όλα τα Α.Ε.Ι. μέχρι την έγκριση των δικών τους Οργανισμών.
  28. Άρθρο 21. Το Άρθρο 21 περιγράφει τη διαδικασία αξιολόγησης των καθηγητών Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι. από τριμελείς επιτροπές, βασιζόμενη σε εκθέσεις δραστηριοτήτων και προγραμματισμού, με δυνατότητα επιβράβευσης για θετική αξιολόγηση ή αποκλεισμού από συγκεκριμένες ακαδημαϊκές δραστηριότητες για εξαιρετικά αρνητική αξιολόγηση, ενώ ορίζει και την επανεξέταση σε τρία έτη σε περίπτωση αρνητικής κρίσης. Επίσης, αναφέρεται στην υποχρέωση ενημέρωσης του πρύτανη για παραμέληση καθηκόντων ή πειθαρχικά παραπτώματα, και ορίζει ότι ο Οργανισμός κάθε ιδρύματος καθορίζει τα κριτήρια, τη διαδικασία αξιολόγησης, τη σύνθεση των επιτροπών, και τις συνέπειες. Τέλος, αναφέρεται στην αίτηση ανανέωσης θητείας, μονιμοποίησης ή εξέλιξης επίκουρων καθηγητών μετά από τριετία, με μετατροπή των θέσεών τους σε προσωποπαγείς σε…
  29. Άρθρο 22. Το Άρθρο 22 του ΦΕΚ ορίζει ότι ο Οργανισμός του ιδρύματος μπορεί να προβλέπει πρόσθετες παροχές από ίδιους πόρους για καθηγητές που διακρίνονται για τις ερευνητικές ή εκπαιδευτικές τους επιδόσεις, όπως υποτροφίες για διδακτορικούς φοιτητές, έξοδα συνεδρίων και προμήθειες εργαστηρίου, ενώ ανάλογες παροχές μπορούν να χορηγηθούν και σε νεοδιοριζόμενους ή καθηγητές από Α.Ε.Ι. της αλλοδαπής, με τη διαδικασία να ρυθμίζεται στον Εσωτερικό Κανονισμό του ιδρύματος.
  30. Άρθρο 23. Το Άρθρο 23 του ΦΕΚ ορίζει ότι οι καθηγητές, αρχικά πλήρους απασχόλησης, μπορούν μετά από τρία έτη να ενταχθούν σε καθεστώς μερικής απασχόλησης, λαμβάνοντας το 35% των αποδοχών τους, ενώ παράλληλα τους επιτρέπεται να αμείβονται από χρηματοδοτούμενα έργα του Ν.Π.Ι.Δ. (άρθρο 58), δικαιώματα διανοητικής ιδιοκτησίας, και άλλες δραστηριότητες, με δυνατότητα τροποποίησης του ποσοστού με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
  31. Άρθρο 23 τ. Το Άρθρο 23 τ, παράγραφος 3, ορίζει ότι οι αμοιβές των καθηγητών πλήρους απασχόλησης από εκτέλεση κλινικού έργου, εφημερίων, συμμετοχή σε διαδικασίες επιλογής προσωπικού του Α.Σ.Ε.Π. και της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων, συμμετοχή σε επιτροπές και συμβούλια, διδασκαλία σε άλλα Α.Ε.Ι. και Ι.Ε.Κ., παροχή διοικητικού έργου στο Ι.Ε.Π., συμμετοχή σε όργανα διοίκησης φορέων του Υπουργείου Παιδείας, και άσκηση ελευθέριου επαγγέλματος, εισπράττονται υποχρεωτικά μέσω του Ν.Π.Ι.Δ. του ιδρύματός τους, όπως προβλέπεται στο άρθρο 58.
  32. Άρθρο 24. Το Άρθρο 24 του ΦΕΚ ορίζει τα ασυμβίβαστα και την αναστολή καθηκόντων για τους καθηγητές, απαγορεύοντας τους να απασχολούνται σε μη δημόσιους εκπαιδευτικούς ή ερευνητικούς φορείς, να συμμετέχουν σε κερδοσκοπικές επιχειρήσεις, ή να κατέχουν άλλες μόνιμες θέσεις στο δημόσιο τομέα, ενώ η ιδιότητα του πρύτανη, αναπληρωτή πρύτανη και κοσμήτορα είναι ασυμβίβαστη με κάθε εξωτερική επαγγελματική απασχόληση. Η παραβίαση των ασυμβίβαστων οδηγεί σε οριστική παύση, ενώ η αναστολή καθηκόντων επιβάλλεται σε υπουργούς, περιφερειάρχες, δημάρχους, γενικούς γραμματείς και προέδρους/διοικητές Ν.Π.Δ.Δ./Ν.Π.Ι.Δ., με μέγιστη διάρκεια οκτώ ετών, κατά την οποία οι καθηγητές δεν λαμβάνουν αποδοχές από το ίδρυμα.
  33. Άρθρο 25. Το Άρθρο 25 του ΦΕΚ ορίζει ότι οι αποδοχές των καθηγητών καθορίζονται σύμφωνα με τον ν. 3205/2003, ενώ οι αποδοχές του πρύτανη, των αναπληρωτών πρύτανη και κοσμητόρων καθορίζονται με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
  34. Άρθρο 26. Το Άρθρο 26 του ΦΕΚ επιτρέπει σε καταξιωμένους καθηγητές ξένων Α.Ε.Ι., αναγνωρισμένων από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., να εκλεγούν σε ελληνικά Α.Ε.Ι. για θητεία πέντε ετών με δυνατότητα ανανέωσης, χωρίς να παραιτηθούν από την αρχική τους θέση, ενώ αντίστοιχα Έλληνες καθηγητές μπορούν να απασχοληθούν σε ιδρύματα της αλλοδαπής για έως έξι μήνες ετησίως χωρίς αμοιβή από την Ελλάδα. Το Άρθρο 27, αντίστοιχα, χορηγεί στους καθηγητές επιστημονική άδεια με πλήρεις αποδοχές διάρκειας ενός έτους για κάθε έξι έτη υπηρεσίας ή έξι μηνών για κάθε τρία έτη υπηρεσίας.
  35. Άρθρο 27. Το Άρθρο 27 του ΦΕΚ αφορά τις επιστημονικές και λοιπές άδειες των καθηγητών, ορίζοντας δικαίωμα επιστημονικής άδειας με πλήρεις αποδοχές ενός έτους για κάθε έξι έτη υπηρεσίας ή έξι μηνών για κάθε τρία έτη, με προϋποθέσεις όπως η υποβολή προγράμματος δραστηριότητας και η μη υπέρβαση τριών ετών από τη συνταξιοδότηση. Επίσης, προβλέπεται η δυνατότητα χορήγησης άδειας άνευ αποδοχών, με όριο τριών ετών συνολικά, και άδειας για κατοχύρωση διπλώματος ευρεσιτεχνίας με πλήρεις αποδοχές.
  36. Άρθρο 28. Το Άρθρο 28 ορίζει ότι ο γραμματέας, ως προϊστάμενος του διοικητικού προσωπικού, επιλέγεται από το Συμβούλιο του ιδρύματος για τετραετή θητεία, με προϋποθέσεις εγνωσμένου κύρους, πτυχίου Α.Ε.Ι., γνώσης ξένης γλώσσας και διοικητικής εμπειρίας, ενώ οι αποδοχές του ισούνται με αυτές γενικού διευθυντή Υπουργείου. Το διοικητικό προσωπικό, που επιλέγεται σύμφωνα με τον ν. 2190/1994 και υπάγεται στον ν. 3528/2007, ασκεί διοικητική και γραμματειακή υποστήριξη και ο διορισμός του γίνεται με πράξη του πρύτανη που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
  37. Άρθρο 29. Το Άρθρο 29 του ΦΕΚ ορίζει τις ειδικές κατηγορίες διδακτικού και εργαστηριακού προσωπικού στα Α.Ε.Ι., περιλαμβάνοντας το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Ε.Ε.Π.) για διδασκαλία ξένων γλωσσών, φυσικής αγωγής, σχεδίου και τεχνών, το Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό (Ε.ΔΙ.Π.) για εργαστηριακό-εφαρμοσμένο έργο, και το Ειδικό Τεχνικό Εργαστηριακό Προσωπικό (Ε.Τ.Ε.Π.) για τεχνικές εργαστηριακές υπηρεσίες, καθορίζοντας τα τυπικά προσόντα διορισμού και τη διαδικασία επιλογής τους.
  38. Άρθρο 29 κ. Το Άρθρο 29 κ, παράγραφοι γ) και δ), ορίζει τη μετατροπή των θέσεων Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (Ε.Τ.Ε.Π.) των Πανεπιστημίων και Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού (Ε.Τ.Π.) των Τ.Ε.Ι. σε θέσεις της κατηγορίας Ε.Τ.Ε.Π. και δίνει το δικαίωμα σε υπηρετούντες με συμβάσεις ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου να ζητήσουν την ένταξή τους στην κατηγορία Ε.ΔΙ.Π. εντός τριών μηνών από τη δημοσίευση του Οργανισμού του ιδρύματος.
  39. Άρθρο 30. Το Άρθρο 30 του ΦΕΚ ορίζει τη διάρθρωση των σπουδών σε τρεις κύκλους: πρώτο (τουλάχιστον 180 πιστωτικές μονάδες, ολοκληρώνεται με τίτλο σπουδών), δεύτερο (τουλάχιστον 60 πιστωτικές μονάδες, ολοκληρώνεται με Μ.Δ.Σ.) και τρίτο (τουλάχιστον 30 πιστωτικές μονάδες και διδακτορική διατριβή, ολοκληρώνεται σε τουλάχιστον τρία έτη με διδακτορικό δίπλωμα). Επίσης, αναφέρεται η δυνατότητα προγραμμάτων σύντομου κύκλου σπουδών (έως 120 πιστωτικές μονάδες) που απονέμουν πιστοποιητικό κατάρτισης, όχι ισότιμο με τίτλο σπουδών πρώτου κύκλου. Στο άρθρο εμπλέκονται ο Υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, οι πρυτάνεις των ιδρυμάτων, οι κοσμητείες των σχολών και η ΑΔΙΠ.
  40. Άρθρο 31. Το Άρθρο 31 του ΦΕΚ ρυθμίζει την εκλογή, τις θέσεις, τη διδασκαλία και την πρόσληψη εντεταλμένων διδασκαλίας και επισκεπτών καθηγητών στα Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. Ειδικότερα, ορίζει ότι οι καθηγητές και αναπληρωτές καθηγητές εκλέγονται μόνιμοι, ενώ οι επίκουροι καθηγητές για τετραετή θητεία. Οι θέσεις των καθηγητών είναι ενιαίες και κατανέμονται με απόφαση της Συγκλήτου. Η διδασκαλία μπορεί να ανατίθεται σε εντεταλμένους διδασκαλίας με συμβάσεις ορισμένου χρόνου έως τρία ακαδημαϊκά έτη, με δυνατότητα ανανέωσης έως πέντε έτη συνολικά, και η αποζημίωσή τους καθορίζεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας. Επιπλέον, προβλέπεται η μετάκληση καθηγητών σε κενές θέσεις, με συγκεκριμένες προϋποθέσεις και περιορισμούς, καθώς και η πρόσκληση επισκεπτών καθηγητών.
  41. Άρθρο 32. Το Άρθρο 32 του ΦΕΚ ορίζει τη δομή και το περιεχόμενο των προγραμμάτων σπουδών, συμπεριλαμβανομένων των υποχρεωτικών, κατ' επιλογή υποχρεωτικών και προαιρετικών μαθημάτων, των ωρών διδασκαλίας, των μαθησιακών αποτελεσμάτων, των πιστωτικών μονάδων (σύμφωνα με τη Φ.5/89656/Β3/13.8.2007 απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων), και των προσόντων του εκπαιδευτικού προσωπικού. Επίσης, καθορίζει τη διαδικασία κατάρτισης και έγκρισης των προγραμμάτων από ειδικές επιτροπές, κοσμητείες, συνελεύσεις τμημάτων, Συγκλήτους και πρυτάνεις, ενώ επιτρέπει τη συμπερίληψη μαθημάτων από άλλα ιδρύματα και την υποχρεωτική εκμάθηση ξένης γλώσσας.
  42. Άρθρο 33. Το Άρθρο 33 του ΦΕΚ καθορίζει τη χρονική διάρθρωση του ακαδημαϊκού έτους, που αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει την 31η Αυγούστου, χωρισμένο σε δύο εξάμηνα, καθώς και τις διαδικασίες εγγραφής, μερικής φοίτησης για εργαζόμενους τουλάχιστον 20 ώρες/εβδομάδα, διακοπής φοίτησης, και τις προϋποθέσεις για τη διενέργεια των εξετάσεων, συμπεριλαμβανομένης ειδικής μέριμνας για φοιτητές με δυσλεξία.
  43. Άρθρο 33 κ. Το Άρθρο 33 κ ορίζει τη διάρκεια φοίτησης για τους φοιτητές δεύτερου και τρίτου κύκλου σπουδών, καθώς και τους ορισμούς για "Γενικό πρόγραμμα σπουδών", "Ειδικό πρόγραμμα σπουδών", "Σύγκλητο", "Πρύτανη", "Κοσμητεία", "Κοσμήτορα", "Καθηγητές" και "Τίτλο σπουδών". Το Άρθρο 3 κατοχυρώνει την ακαδημαϊκή ελευθερία στα Α.Ε.Ι. και ορίζει ότι η κοινή νομοθεσία εφαρμόζεται σε αξιόποινες πράξεις εντός των χώρων τους.
  44. Άρθρο 34. Το Άρθρο 34 του εγγράφου καθορίζει ότι ο κανονισμός προπτυχιακών σπουδών, ο οποίος αποτελεί ιδιαίτερο κεφάλαιο του Εσωτερικού Κανονισμού του ιδρύματος, περιλαμβάνει λεπτομέρειες σχετικά με τις προϋποθέσεις απονομής τίτλου, την παρακολούθηση μαθημάτων, τις πιστωτικές μονάδες, τις κατευθύνσεις, την αξιολόγηση, τη διασφάλιση των εξετάσεων, τις προθεσμίες απονομής τίτλων, το τελετουργικό αποφοίτησης, τους τύπους τίτλων, τη χορήγηση υποτροφιών, τις φοιτητικές παροχές και την τεχνολογική/οικονομική υποστήριξη των προγραμμάτων σπουδών. Το Άρθρο 35 αναφέρει ότι ο σύμβουλος σπουδών καθοδηγεί και υποστηρίζει τους φοιτητές στα προγράμματα σπουδών τους.
  45. Άρθρο 35. Το Άρθρο 35 ορίζει τον ρόλο του συμβούλου σπουδών, ο οποίος καθοδηγεί και υποστηρίζει τους φοιτητές, με τον Εσωτερικό Κανονισμό κάθε ιδρύματος να καθορίζει την ανάθεση των καθηκόντων και σχετικά θέματα. Το Άρθρο 36, παράγραφος 1α, αναφέρει ότι τα ιδρύματα λαμβάνουν μέτρα για τη διευκόλυνση των εργαζόμενων φοιτητών, ενώ κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης θα ρυθμίζει την υποχρεωτική χορήγηση αδειών κατά την περίοδο των εξετάσεων.
  46. Άρθρο 36. Το Άρθρο 36 του ΦΕΚ ρυθμίζει την πρακτική άσκηση των φοιτητών σε δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα, καθώς και τη φιλοξενία φοιτητών από άλλα Α.Ε.Ι. της ημεδαπής ή της αλλοδαπής στο πλαίσιο προγραμμάτων συνεργασίας, ορίζοντας ότι οι φιλοξενούμενοι φοιτητές έχουν τα ίδια δικαιώματα και υποχρεώσεις με τους φοιτητές του ιδρύματος υποδοχής, χωρίς δικαίωμα απόκτησης τίτλου σπουδών, εκτός αν προβλέπεται κοινός τίτλος, ενώ οι πιστωτικές μονάδες και η βαθμολογία τους μεταφέρονται στο Α.Ε.Ι. προέλευσης.
  47. Άρθρο 37. Το Άρθρο 37 ορίζει τα διδακτικά συγγράμματα ως έντυπα ή ηλεκτρονικά βιβλία και ακαδημαϊκές σημειώσεις που εγκρίνονται από τις συνελεύσεις των τμημάτων, καλύπτοντας την ύλη ενός μαθήματος και αναρτώνται στο Κ.Π.Σ. ΕΥΔΟΞΟΣ, ενώ οι βιβλιοθήκες των Α.Ε.Ι. ενισχύονται με συγγράμματα για μακροχρόνιο δανεισμό στους φοιτητές, με κοινές αποφάσεις των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων να ρυθμίζουν τη δωρεάν διάθεση, την αμοιβή συγγραφέων, την κοστολόγηση και τον έλεγχο των συγγραμμάτων, καθώς και την υποχρεωτική ανάρτηση σημειώσεων στο διαδίκτυο και τη διανομή διαγράμματος μελέτης από τους διδάσκοντες.
  48. Άρθρο 38. Το Άρθρο 38 του ΦΕΚ ορίζει ότι τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) εντάσσονται στον στρατηγικό σχεδιασμό των ιδρυμάτων, αποσκοπούν στην προαγωγή της γνώσης και της έρευνας, και πρέπει να έχουν επιστημονική συνοχή και υψηλό επίπεδο σπουδών. Η κατάρτιση και έγκριση των Π.Μ.Σ. γίνεται από ειδικές επιτροπές καθηγητών, την κοσμητεία, τον πρύτανη και τη Σύγκλητο, ενώ επιτρέπεται η συνεργασία μεταξύ ιδρυμάτων μέσω ειδικών πρωτοκόλλων.
  49. Άρθρο 39. Το Άρθρο 39 του ΦΕΚ καθορίζει την ευθύνη των Πανεπιστημίων για τον σχεδιασμό και την οργάνωση των διδακτορικών σπουδών, περιγράφοντας τη διαδικασία δημιουργίας προγραμμάτων μαθημάτων, τα κριτήρια επιλογής υποψηφίων διδακτόρων, και τον ορισμό επιβλέποντος καθηγητή.
  50. Άρθρο 40. Το Άρθρο 40 του ΦΕΚ καθορίζει τη διαδικασία για την απονομή τίτλων σπουδών σε προγράμματα συνεργασίας μεταξύ Α.Ε.Ι., απαιτώντας τη σύναψη πρωτοκόλλου συνεργασίας που θα ορίζει το αντικείμενο, την εισαγωγή φοιτητών, τις υποχρεώσεις, τη μετακίνηση προσωπικού/φοιτητών, τη χορήγηση τίτλων, και τη συγκρότηση επιτροπών και οργάνων διοίκησης. Επίσης, ορίζει ότι ο Οργανισμός κάθε ιδρύματος θα καθορίζει τους όρους, προϋποθέσεις και αρμόδια όργανα για τη συμμετοχή στα προγράμματα αυτά.
  51. Άρθρο 41. Το Άρθρο 41 επιτρέπει στα ελληνικά Α.Ε.Ι. να οργανώνουν και να προσφέρουν κοινά προγράμματα σπουδών με ομοταγή ιδρύματα της αλλοδαπής, τα οποία θα οδηγούν στην απονομή αντίστοιχων τίτλων σπουδών. Η συνεργασία αυτή θα διέπεται από πρωτόκολλο που θα καθορίζει λεπτομέρειες όπως το αντικείμενο, τη χρηματοδότηση, την εισαγωγή φοιτητών, τις υποχρεώσεις, τη μετακίνηση προσωπικού και φοιτητών, τη χορήγηση τίτλων, τη γλώσσα διδασκαλίας και κάθε άλλο σχετικό θέμα, σύμφωνα με το ισχύον νομικό πλαίσιο. Ο Οργανισμός κάθε ιδρύματος θα ορίζει τους όρους, τις προϋποθέσεις και τη διαδικασία συμμετοχής, καθώς και τα αρμόδια όργανα έγκρισης και εποπτείας.
  52. Άρθρο 42. Το Άρθρο 42 του ΦΕΚ ορίζει ότι ο επιβλέπων μπορεί να είναι ερευνητής εφόσον προβλέπεται στο πρωτόκολλο συνεργασίας και μετά από απόφαση της κοσμητείας της σχολής μεταπτυχιακών σπουδών, ενώ η δημόσια υποστήριξη της διδακτορικής διατριβής γίνεται από τον υποψήφιο ύστερα από θετική εισήγηση του επιβλέποντος ή των επιβλεπόντων προς την κοσμητεία, με αξιολόγηση από τριμελή εξεταστική επιτροπή που ορίζεται από την κοσμητεία, αποτελούμενη από δύο καθηγητές του ιδρύματος και ένα μέλος από Α.Ε.Ι. ή ερευνητικό ίδρυμα της αλλοδαπής ή, κατόπιν αιτιολόγησης, της ημεδαπής, από τα μητρώα του άρθρου 19, ενώ οι επιβλέποντες δεν μπορούν να είναι μέλη της επιτροπής.
  53. Άρθρο 43. Το Άρθρο 43 επιτρέπει στα ιδρύματα να οργανώνουν προγράμματα σπουδών δια βίου μάθησης, τα οποία οδηγούν σε πιστοποιητικά μη τυπικής εκπαίδευσης, σύμφωνα με τον ν. 3879/2010. Η έγκριση, λειτουργία, διοίκηση και εισαγωγή φοιτητών σε αυτά τα προγράμματα, καθώς και ο καθορισμός διδάκτρων, ρυθμίζονται από τον Οργανισμό του ιδρύματος, αποφάσεις της Συγκλήτου και του Συμβουλίου του ιδρύματος, με δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
  54. Άρθρο 44. Το Άρθρο 44 του ΦΕΚ επιτρέπει τη διδασκαλία προγραμμάτων σπουδών σε ξένη γλώσσα, εν όλω ή εν μέρει, κατ' εξαίρεση, με απόφαση του πρύτανη, πρόταση της κοσμητείας και έγκριση της Συγκλήτου, ενώ επιπλέον προβλέπει τη δυνατότητα οργάνωσης προγραμμάτων διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας για αλλοδαπούς φοιτητές ή ξένης γλώσσας για Έλληνες φοιτητές, πέραν της υποχρεωτικής για πτυχίο.
  55. Άρθρο 45. Το Άρθρο 45 ορίζει ότι η πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών από την ΑΔΙΠ, σύμφωνα με τα άρθρα 70-72, είναι απαραίτητη για τη λειτουργία τους, ενώ η δημόσια χρηματοδότησή τους προϋποθέτει την ένταξή τους σε συμφωνίες προγραμματικού σχεδιασμού.
  56. Άρθρο 46 τ. Το Άρθρο 46 τ του νόμου καθορίζει τα κριτήρια για την πιστοποίηση των εσωτερικών συστημάτων διασφάλισης ποιότητας των Α.Ε.Ι., εστιάζοντας στη δομή και οργάνωση προγραμμάτων σπουδών, την ποιότητα διδακτικού έργου, τα προσόντα διδακτικού προσωπικού, την ποιότητα ερευνητικού έργου, τη σύνδεση διδασκαλίας-έρευνας, τη ζήτηση στην αγορά εργασίας και την ποιότητα υποστηρικτικών υπηρεσιών (διοικητικές, βιβλιοθήκες, φοιτητική μέριμνα). Επιπλέον, ορίζει ότι η Αρχή, σε συνεργασία με επαγγελματικές ενώσεις, μπορεί να διαμορφώσει πρόσθετα κριτήρια για προγράμματα που οδηγούν σε νομοθετικά ρυθμιζόμενα επαγγέλματα, ενώ τα κριτήρια αυτά συμπληρώνονται και αναθεωρούνται με απόφαση του Συμβουλίου της Αρχής.
  57. Άρθρο 47. Το Άρθρο 47 του ΦΕΚ επιτρέπει την ίδρυση και λειτουργία επώνυμης έδρας διδασκαλίας και έρευνας σε συγκεκριμένη γνωστική περιοχή, με απόφαση του πρύτανη, εισήγηση κοσμητείας και έγκριση Συμβουλίου και Συγκλήτου, εφόσον υπάρχει δωρεά κεφαλαίου από φυσικό ή νομικό πρόσωπο για την κάλυψη των δαπανών, ενώ η επιλογή διδάσκοντος και ο ορισμός της θητείας του γίνονται από το ίδρυμα.
  58. Άρθρο 48. Το Άρθρο 48 του ΦΕΚ ορίζει τη λειτουργία ενιαίων κεντρικών βιβλιοθηκών και κέντρων πληροφόρησης σε κάθε Α.Ε.Ι. για την υποστήριξη εκπαιδευτικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων, καθώς και τη σύσταση του Συνδέσμου Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (Σ.Ε.Α.Β.) με σκοπό την εξοικονόμηση πόρων και τη βελτίωση των υπηρεσιών, με μέλη τα Α.Ε.Ι., την Ακαδημία Αθηνών και την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος.
  59. Άρθρο 49. Το Άρθρο 49 του ΦΕΚ ορίζει ότι η εκπροσώπηση των φοιτητών σε συλλογικά όργανα γίνεται μέσω άμεσης, καθολικής και μυστικής ψηφοφορίας με ενιαίο ψηφοδέλτιο, ενώ καθορίζει τα κριτήρια επιλεξιμότητας για υποψήφιους προπτυχιακούς, μεταπτυχιακούς και υποψήφιους διδάκτορες, επιτρέποντας παράλληλα την ηλεκτρονική διεξαγωγή της ψηφοφορίας και την ειδοποίηση των εκπροσώπων μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή άλλων μέσων.
  60. Άρθρο 50. Το Άρθρο 50 του ΦΕΚ ορίζει τη σύσταση "Συμβουλίων φοιτητικής μέριμνας" σε κάθε ίδρυμα, με πρόεδρο τον πρύτανη και μέλη καθηγητές (60%) και φοιτητές (40%), για τη διατύπωση προτάσεων βελτίωσης της φοιτητικής μέριμνας, καθώς και τη σύσταση ειδικών "συμβουλίων σπουδών" ανά σχολή ή τμήμα, με παρόμοια σύνθεση και πρόεδρο τον κοσμήτορα ή διευθυντή τμήματος, για τη βελτίωση των προγραμμάτων σπουδών.

Πρόσφατες αναφορές

Σχετικοί νόμοι

Νομοθεσία του 2011

Επιστροφή στη λίστα νόμων