Νόμος 3374/2005 — Χρονολόγιο τροποποιήσεων

Ο Νόμος 3374/2005 καθορίζει το σύστημα διασφάλισης της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση, συστήνοντας την Α.ΔΙ.Π. και ρυθμίζοντας το σύστημα πιστωτικών μονάδων και το παράρτημα διπλώματος.

Τροποποιήσεις:

Ο νόμος εξακολουθεί να ισχύει, έχοντας εφαρμοστεί εκτενώς σε διοικητικές πράξεις.

Άρθρα

  1. Άρθρο 1. Το Άρθρο 1 του ΦΕΚ ορίζει ότι το διδακτικό, ερευνητικό και άλλο έργο των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης υπόκειται σε διαρκή αξιολόγηση με σκοπό τη διασφάλιση και βελτίωση της ποιότητας, η οποία συνίσταται σε συστηματική αποτίμηση, ανάδειξη και καταγραφή του έργου τους με αντικειμενικά κριτήρια, και δημοσιοποιείται για διαφάνεια. Η αξιολόγηση αφορά ακαδημαϊκές μονάδες (Σχολές ή Τμήματα), προγράμματα σπουδών και λοιπές υπηρεσίες, και τα αποτελέσματά της οδηγούν σε λήψη μέτρων από τα ιδρύματα και την Πολιτεία.
  2. Άρθρο 2. Το Άρθρο 2 περιγράφει τη διττή διαδικασία αξιολόγησης των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, η οποία περιλαμβάνει εσωτερική αξιολόγηση από τις ακαδημαϊκές μονάδες και εξωτερική αξιολόγηση από ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες, επαναλαμβανόμενη κάθε τέσσερα έτη, με τη συμμετοχή φοιτητών και τον συντονισμό της Α.ΔΙ.Π. και των ΜΟ.ΔΙ.Π. σε εθνικό και ίδρυματικό επίπεδο αντίστοιχα.
  3. Άρθρο 3. Το Άρθρο 3 του ΦΕΚ καθορίζει τα κριτήρια και τους δείκτες για την αξιολόγηση της ποιότητας και αποτελεσματικότητας των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, εστιάζοντας στην ποιότητα του διδακτικού, ερευνητικού, προγραμμάτων σπουδών και λοιπών υπηρεσιών, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες του πανεπιστημιακού και τεχνολογικού τομέα, με την Α.ΔΙ.Π. να τυποποιεί και να εξειδικεύει αυτά τα κριτήρια εντός ενός έτους από τη συγκρότησή της.
  4. Άρθρο 4. Το Άρθρο 4 ορίζει την εσωτερική αξιολόγηση ως μια περιοδική διαδικασία στην οποία συμμετέχουν διδακτικό-ερευνητικό/εκπαιδευτικό προσωπικό, λοιπό επιστημονικό προσωπικό και φοιτητές/σπουδαστές, με σκοπό τη σύνταξη έκθεσης εσωτερικής αξιολόγησης που λαμβάνεται υπόψη για την εξωτερική αξιολόγηση. Το Άρθρο 5 καθορίζει ότι η εσωτερική αξιολόγηση πραγματοποιείται με ευθύνη της ακαδημαϊκής μονάδας σε συνεργασία με τη ΜΟ.ΔΙ.Π.
  5. Άρθρο 5. Το Άρθρο 5 περιγράφει τη διαδικασία εσωτερικής αξιολόγησης των ακαδημαϊκών μονάδων (Σχολές ή Τμήματα) και των προγραμμάτων σπουδών, η οποία πραγματοποιείται από Ομάδες Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜ.Ε.Α.) ή Ειδικές Ομάδες Αξιολόγησης (Ε.Ο.Α.), με τη συνεργασία της ΜΟ.ΔΙ.Π. και την εποπτεία της Α.ΔΙ.Π., και διαρκεί δύο διδακτικά εξάμηνα.
  6. Άρθρο 6. Το Άρθρο 6 περιγράφει την έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης των ακαδημαϊκών μονάδων, η οποία συντάσσεται από την ΟΜ.Ε.Α. (ή την Ε.Ο.Α. / ΜΟ.ΔΙ.Π. σε ειδικές περιπτώσεις) σύμφωνα με τα κριτήρια της παραγράφου 1 του άρθρου 3 και τις κατευθύνσεις της Α.ΔΙ.Π., αναλύοντας την πορεία εφαρμογής των στόχων, τα θετικά και αρνητικά σημεία, και προτείνοντας μέτρα βελτίωσης της ποιότητας, ενώ συνεκτιμάται από τα αρμόδια όργανα στη λήψη αποφάσεων.
  7. Άρθρο 7. Το Άρθρο 7 περιγράφει την εξωτερική αξιολόγηση ως το δεύτερο στάδιο αξιολόγησης, όπου μια Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης, αποτελούμενη από ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες, εξετάζει κριτικά τα αποτελέσματα της εσωτερικής αξιολόγησης μέσω επιτόπιων επισκέψεων και συζητήσεων με το προσωπικό και τους φοιτητές, καταλήγοντας σε μια έκθεση με αναλύσεις, διαπιστώσεις και συστάσεις για βελτίωση.
  8. Άρθρο 8. Το Άρθρο 8 περιγράφει τη συγκρότηση και τη λειτουργία της Επιτροπής Εξωτερικής Αξιολόγησης (Ε.Ε.Α.), η οποία αποτελείται από πέντε μέλη από το μητρώο ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων της Α.ΔΙ.Π., με στόχο την αξιολόγηση ακαδημαϊκών μονάδων, λαμβάνοντας υπόψη την εσωτερική έκθεση αξιολόγησης και πραγματοποιώντας επιτόπιες επισκέψεις.
  9. Άρθρο 9. Το Άρθρο 9 περιγράφει την έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης, η οποία συνοψίζει τις αναλύσεις, διαπιστώσεις και συστάσεις ανεξάρτητων εμπειρογνωμόνων για τη βελτίωση της ποιότητας ή την αντιμετώπιση αδυναμιών ακαδημαϊκών μονάδων, με τη σύνταξη του σχεδίου από την Ε.Ε.Α. και τη γραμματειακή υποστήριξη της Α.ΔΙ.Π., η οποία και την δημοσιοποιεί μετά την υποβολή παρατηρήσεων από την αξιολογούμενη μονάδα και τη διαβίβαση στη ΜΟ.ΔΙ.Π. του ιδρύματος, ενώ η εξωτερική αξιολόγηση ολοκληρώνεται εντός τεσσάρων μηνών από την υποβολή της έκθεσης εσωτερικής αξιολόγησης. Το Άρθρο 10 αναφέρει τη σύσταση της ανεξάρτητης διοικητικής αρχής «Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση» (Α.ΔΙ.Π.).
  10. Άρθρο 10. Το Άρθρο 10 συνιστά την «Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση» (Α.ΔΙ.Π.), μια ανεξάρτητη διοικητική αρχή με έδρα την Αθήνα, η οποία εποπτεύεται από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και έχει ως αποστολή την αξιολόγηση, την υποστήριξη και τη βελτίωση της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση, καθώς και την ενημέρωση της Πολιτείας και των ιδρυμάτων για διεθνείς εξελίξεις.
  11. Άρθρο 11. Το Άρθρο 11 του ΦΕΚ ορίζει τη συγκρότηση της Α.ΔΙ.Π. από δεκαπέντε μέλη, συμπεριλαμβανομένου ενός Προέδρου με διεθνές κύρος, έξι καθηγητών πανεπιστημίων, τεσσάρων καθηγητών ΤΕΙ, εκπροσώπων φοιτητών και σπουδαστών, ενός ερευνητή και ενός εκπροσώπου της Κεντρικής Ένωσης Επιμελητηρίων, με τετραετή θητεία που δεν υπερβαίνει τις δύο θητείες. Ο Πρόεδρος έχει την ευθύνη λειτουργίας, εκπροσώπησης, συντονισμού και πειθαρχικής εποπτείας της Α.ΔΙ.Π.
  12. Άρθρο 12. Το Άρθρο 12 περιγράφει τη διοικητική και επιστημονική υποστήριξη της Α.ΔΙ.Π., η οποία θα λειτουργεί με μια Γραμματεία επιπέδου Διεύθυνσης με τρία Τμήματα (Διοίκησης και Οικονομικών, Διασφάλισης Ποιότητας, Τεκμηρίωσης και Ερευνών), και συνιστά δεκαπέντε θέσεις ειδικού επιστημονικού προσωπικού και δέκα θέσεις μόνιμου διοικητικού προσωπικού, καλύπτοντας διάφορους επιστημονικούς κλάδους.
  13. Άρθρο 13. Το Άρθρο 13 του ΦΕΚ ορίζει μεταβατικές διατάξεις για την εφαρμογή των διαδικασιών αξιολόγησης των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, οι οποίες θα ξεκινήσουν με τη σύνταξη των πρώτων εσωτερικών εκθέσεων κάθε ακαδημαϊκής μονάδας, ενώ για τις νεοϊδρυθείσες μονάδες η αξιολόγηση θα γίνει μετά από έξι έτη από την έναρξή τους, με δυνατότητα παράτασης ή συντόμευσης της προθεσμίας κατόπιν πρότασης του ιδρύματος προς την Α.ΔΙ.Π.
  14. Άρθρο 14. Το Άρθρο 14 ορίζει ότι τα προγράμματα προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών των ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης οργανώνονται με βάση το σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων, το οποίο αποτιμά τον φόρτο εργασίας των φοιτητών σε 60 πιστωτικές μονάδες ανά ακαδημαϊκό έτος, 30 ανά εξάμηνο και 20 ανά τρίμηνο, με αρμόδια όργανα για την αντιστοίχιση του φόρτου εργασίας ανά μάθημα τα συλλογικά όργανα διοίκησης των ιδρυμάτων, ενώ ο Υπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων είναι αρμόδιος για την έκδοση σχετικών αποφάσεων εφαρμογής.
  15. Άρθρο 15. Το Άρθρο 15 ορίζει ότι το παράρτημα διπλώματος είναι ένα επεξηγηματικό έγγραφο που επισυνάπτεται στους τίτλους σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης, παρέχοντας πληροφορίες για τη φύση, το επίπεδο, το περιεχόμενο και το καθεστώς των σπουδών, εκδίδεται αυτομάτως και δωρεάν στα ελληνικά και αγγλικά, και το βασικό του περιεχόμενο είναι ενιαίο για όλα τα ιδρύματα, τυπωμένο σε ειδικό χαρτί (μεμβράνη) διαστάσεων 3064, σύμφωνα με υπόδειγμα που καθορίζεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.
  16. Άρθρο 16. Το Άρθρο 16 ορίζει ότι οι διατάξεις του κεφαλαίου εφαρμόζονται από τη δημοσίευση των σχετικών υπουργικών αποφάσεων στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, αλλά το αργότερο από την έναρξη του ακαδημαϊκού έτους 2005-2006.
  17. Άρθρο 17. Το Άρθρο 17 του νόμου ορίζει ότι ο νόμος τίθεται σε ισχύ από τη δημοσίευσή του στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, εκτός αν ορίζεται διαφορετικά, και υπογράφεται από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας Κάρολο Γρ. Παπούλια και τους αρμόδιους Υπουργούς στις 29 Ιουλίου 2005, με τη Μεγάλη Σφραγίδα του Κράτους να τίθεται στις 1 Αυγούστου 2005.
  18. Άρθρο preamble. Το άρθρο preamble του Νόμου 3374/2005 αφορά τη διασφάλιση της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση, το σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων, καθώς και το παράρτημα διπλώματος.

Πρόσφατες αναφορές

Σχετικοί νόμοι

Νομοθεσία του 2005

Επιστροφή στη λίστα νόμων