Νόμος 5128/2024 — Χρονολόγιο τροποποιήσεων

Ο Νόμος 5128/2024 του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ρυθμίζει πολλαπλά ζητήματα που αφορούν την εκπαίδευση, την υποστήριξη μαθητών και φοιτητών, καθώς και την αναβάθμιση εκπαιδευτικών δομών. Συγκεκριμένα, ο νόμος προβλέπει τη δημιουργία ψηφιακών εκπαιδευτικών πυλών, την ενίσχυση του επαγγελματικού προσανατολισμού, την υποστήριξη μαθητών σε απομακρυσμένες περιοχές και θυμάτων του σεισμού της Σάμου της 30.10.2020, την αναβάθμιση εκκλησιαστικών σχολείων και την εποπτεία παραρτημάτων πανεπιστημίων από την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης. Επίσης, ορίζει τη λειτουργία αυτόνομων τάξεων Γυμνασίου σε απομακρυσμένες περιοχές, τη συγκρότηση επιτροπών για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας, τη μοριοδότηση ακαδημαϊκών τίτλων και την αποζημίωση εκπαιδευτικών για τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις PISA. Τέλος, ο νόμος τροποποιεί διατάξεις σχετικά με τη συγκρότηση και λειτουργία Εργαστηριακών Κέντρων, την εισαγωγή μαθητών σε Πειραματικά Σχολεία και τη θητεία στελεχών εκπαίδευσης.

Άρθρα

  1. Άρθρο 1. Το Άρθρο 1 του ΦΕΚ καθορίζει τους σκοπούς του Μέρους, οι οποίοι περιλαμβάνουν τη στήριξη της μάθησης, την αποφυγή γνωστικών κενών, την ενίσχυση οικονομικά ασθενέστερων και μαθητών απομακρυσμένων περιοχών, την ανίχνευση κλίσεων και την ψυχοπαιδαγωγική καθοδήγηση, την αξιοποίηση τεχνολογικών μέσων, τη μείωση γραφειοκρατίας στην επαγγελματική εκπαίδευση, την επίλυση πρακτικών ζητημάτων των ΑΕΙ και την αναβάθμιση της εκκλησιαστικής εκπαίδευσης, καθώς και την ενδυνάμωση φορέων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης.
  2. Άρθρο 1 Σ. Το άρθρο 3 του ΦΕΚ, με τίτλο "Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη - Ψηφιακό Φροντιστήριο", προσθέτει το άρθρο 26Α στον νόμο 4368/2016, ρυθμίζοντας τη δημιουργία και λειτουργία ψηφιακών εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Το άρθρο 4, με τίτλο "Επαγγελματικός προσανατολισμός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση", προσθέτει το άρθρο 26Β στον ίδιο νόμο, εστιάζοντας στην ενίσχυση του επαγγελματικού προσανατολισμού για τους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
  3. Άρθρο 2. Το Άρθρο 2 του ΦΕΚ ρυθμίζει πολλαπλά ζητήματα που αφορούν την εκπαίδευση και το ανθρώπινο δυναμικό, περιλαμβάνοντας την ψηφιοποίηση εκπαιδευτικών υπηρεσιών, την υποστήριξη μαθητών (συμπεριλαμβανομένων αυτών σε απομακρυσμένες περιοχές και θυμάτων του σεισμού της Σάμου της 30.10.2020), την ενίσχυση της ειδικής αγωγής, την αναβάθμιση εκκλησιαστικών σχολείων, τη διεύρυνση της μετάθεσης κληρικών, την αναβάθμιση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) και την εποπτεία παραρτημάτων πανεπιστημίων από την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.).
  4. Άρθρο 2 τ. Το Άρθρο 2 τ του ΦΕΚ 118/30.07.2024 τροποποιεί τον ν. 3776/1929, επιτρέποντας στο Ελληνοαμερικανικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα να έχει τον ίδιο υπεύθυνο Διευθυντή και Συνδιευθυντή για τις σχολικές του μονάδες. Επίσης, το ίδιο ΦΕΚ τροποποιεί το Άρθρο 2 του ν. 4653/2020, διευκρινίζοντας την αποστολή της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.) ως τη διασφάλιση υψηλής ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των παραρτημάτων - Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.).
  5. Άρθρο 3. Το Άρθρο 3 του ΦΕΚ προσθέτει το άρθρο 26Α στον ν. 4368/2016, προβλέποντας τη δημιουργία μιας κεντρικής ηλεκτρονικής εφαρμογής, της "Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πύλης - Ψηφιακού Φροντιστηρίου", η οποία θα είναι προσβάσιμη μέσω της πύλης "gov.gr".
  6. Άρθρο 3 τ. Το άρθρο 3 τ του ΦΕΚ 118/30.07.2024, που τροποποιεί το άρθρο 3 του ν. 3776/1929, αφορά τη δημιουργία τριμελών επιτροπών από στελέχη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την εποπτεία, καθοδήγηση και έγκριση εκστρατειών ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σχετικά με την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό, καθώς και για την υπόδειξη φορέων που θα καλύψουν ανάγκες πρόσληψης Ειδικών Συμβούλων.
  7. Άρθρο 4. Το άρθρο 4Α, που προστίθεται στο ΦΕΚ, καθορίζει τις αρμοδιότητες του Ανώτατου Συμβουλίου σχετικά με την εγκατάσταση και λειτουργία παραρτημάτων - Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.).
  8. Άρθρο 4Α. Το Άρθρο 4Α ορίζει τις αρμοδιότητες της ΕΘ.Α.Α.Ε. σχετικά με την αδειοδότηση, τον έλεγχο παραβιάσεων, και την επιβολή κυρώσεων για τα παραρτήματα Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.), σύμφωνα με τα άρθρα 130 έως 155 του ν. 5094/2024.
  9. Άρθρο 5. Το Άρθρο 5 του ν. 1566/1985 τροποποιείται με την προσθήκη παραγράφων 4Α, 4Β και 4Γ, επιτρέποντας τη λειτουργία αυτόνομης τάξης σε απομακρυσμένες-ορεινές περιοχές όπου δεν πληρούνται οι προϋποθέσεις ίδρυσης Γυμνασίου, κατόπιν απόφασης του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και εισήγησης του Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
  10. Άρθρο 5 Α. Το Άρθρο 5Α του ΦΕΚ, με τίτλο "Αυτόνομες τάξεις Γυμνασίου σε απομακρυσμένες - ορεινές περιοχές", προσθέτει παραγράφους 4Α, 4Β και 4Γ στο άρθρο 5 του ν. 1566/1985, ρυθμίζοντας τη λειτουργία αυτόνομων τάξεων Γυμνασίου σε απομακρυσμένες και ορεινές περιοχές. Το Άρθρο 6, με τίτλο "Συνδρομή των αποδεκτών αναφορών της ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και των φαινομένων εκφοβισμού από Ειδικούς Συμβούλους", τροποποιεί την παράγραφο 1 του άρθρου 8 του ν. 5029/2023, αφορά τη συνδρομή Ειδικών Συμβούλων στην αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού μέσω ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας.
  11. Άρθρο 5 τ. Το Άρθρο 5 τ του ΦΕΚ 118/30.07.2024, τροποποιώντας το άρθρο 11 του ν. 1966/1991, ορίζει τη λειτουργία αυτόνομης τάξης Γυμνασίου, η οποία υπάγεται στο πλησιέστερο Γυμνάσιο και στελεχώνεται από τουλάχιστον τρεις (3) εκπαιδευτικούς των κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04 και ΠΕ86, οι οποίοι αναλαμβάνουν και διοικητικές εργασίες. Η τάξη κατατάσσεται σε αξιολογική κατηγορία δυσπρόσιτης σχολικής μονάδας, ενώ προβλέπεται η δυνατότητα συμπληρωματικής διδασκαλίας μέσω εξ αποστάσεως εκπαίδευσης από εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου στο οποίο υπάγεται η αυτόνομη τάξη, εφόσον δεν καλύπτονται οι ανάγκες διδασκαλίας από το υπάρχον προσωπικό.
  12. Άρθρο 6 τ. Το Άρθρο 6 τ του ΦΕΚ ρυθμίζει την ανάθεση διδακτικού έργου και λοιπών εργασιών στο Ι.Ε.Π. με απόφαση του Δ.Σ. του, λαμβάνοντας υπόψη την αξιολόγηση του προσωπικού που είναι ενταγμένο στο Μητρώο Ε.Ε., ενώ η υποστήριξη των επιμορφωτικών προγραμμάτων ανατίθεται σε προσωπικό του Ι.Ε.Π. χωρίς αξιολόγηση. Επίσης, προβλέπεται ωριαία αποζημίωση για το διδακτικό προσωπικό, η δυνατότητα πιστοποίησης των επιμορφωτικών προγραμμάτων και των εκπαιδευομένων από την Επιτροπή Πιστοποίησης Επιμόρφωσης (Ε.Π.Ε.) που συστήνεται στο Ι.Ε.Π., και η έκδοση Κανονισμού Διαχείρισης του Μητρώου Ε.Ε. με απόφαση του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π.
  13. Άρθρο 6Ζ. Το Άρθρο 6Ζ του ν. 4186/2013 τροποποιεί τη συγκρότηση και λειτουργία των Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.) των Επαγγελματικών Λυκείων, των Επαγγελματικών Σχολών Κατάρτισης (Ε.Σ.Κ.), των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) και των μαθητευομένων του Μεταλυκειακού έτους - Τάξη Μαθητείας, ορίζοντας ως όργανα διοίκησης τον Διευθυντή, τους δύο (2) Υποδιευθυντές και τους Υπεύθυνους Εργαστηρίων, ενώ ο Διευθυντής του ΕΠΑ.Λ. είναι υπεύθυνος του σχολικού εργαστηρίου.
  14. Άρθρο 7. Το Άρθρο 7 του ΦΕΚ τροποποιεί το άρθρο 3 του ν. 5029/2023, προσθέτοντας την περίπτωση στ) που αφορά την υλοποίηση εκστρατειών ενημέρωσης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και δράσεων για τη διαχείριση αναφορών στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα, από φορείς του δημοσίου τομέα.
  15. Άρθρο 7 Ε. Το Άρθρο 7Ε του ΦΕΚ αφορά την υλοποίηση εκστρατειών ενημέρωσης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας, καθώς και τη διαχείριση αναφορών μέσω ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας, προσθέτοντας την παράγραφο στ) στο άρθρο 3 του ν. 5029/2023. Το Άρθρο 8 τροποποιεί την παράγραφο 4 του άρθρου 72 του ν. 5043/2023, παρέχοντας στήριξη σε υποψήφιους και οικογένειες θυμάτων του σεισμού της Σάμου της 30ής Οκτωβρίου 2020 για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
  16. Άρθρο 8. Το Άρθρο 8 του ν. 5043/2023 τροποποιεί την παρ. 4 του άρθρου 72, παρέχοντας ειδικά μέτρα στήριξης για υποψηφίους που έχασαν αδέλφια στον σεισμό της Σάμου στις 30 Οκτωβρίου 2020, επιτρέποντας την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2023-2024 (και με προσαύξηση 20% στις επιδόσεις τους για τα έτη 2024 και 2025) καθ' υπέρβαση του συνολικού αριθμού εισακτέων, εφόσον συγκεντρώνουν τα απαιτούμενα μόρια.
  17. Άρθρο 9. Το Άρθρο 9 του ν. 4354/2015 καθορίζει τη μοριοδότηση μεταπτυχιακών τίτλων και δεύτερων πτυχίων, συμπεριλαμβανομένων τίτλων από την Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (Ε.Σ.Δ.Δ.Α.), με συγκεκριμένες μονάδες για κάθε περίπτωση, ενώ διευκρινίζει ότι τίτλοι που αποτέλεσαν προσόν διορισμού ή μετάταξης δεν μοριοδοτούνται. Επίσης, ορίζει ότι τίτλοι σπουδών από ιδρύματα της αλλοδαπής γίνονται δεκτοί εφόσον είναι αναγνωρισμένοι από Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π., ΔΙ.Κ.Α.Τ.Σ.Α., Ι.Τ.Ε., ή έχουν αναγνωριστεί επαγγελματικά από Α.Τ.Ε.Ε.Ν., Σ.Α.Ε.Π., Σ.Α.Ε.Ι.Τ.Τ.Ε. ή Σ.Ε.Α.Τ.Ε.Κ.
  18. Άρθρο 9 Ε. Το Άρθρο 9 Ε εισάγει νέες διατάξεις σχετικά με την εισαγωγή μαθητών στα Πειραματικά Σχολεία, καθώς και τη συγκρότηση επιτροπών διενέργειας εξετάσεων για την εισαγωγή στα Πρότυπα και Εκκλησιαστικά Σχολεία, προσθέτοντας παραγράφους 10 και 11 στο άρθρο 18 του ν. 4692/2020. Το Άρθρο 10 τροποποιεί την περ. δ) της παρ. 4 του άρθρου 10 του ν. 4823/2021, ορίζοντας την παιδαγωγική ευθύνη των Συμβούλων Εκπαίδευσης.
  19. Άρθρο 9 τ. Το άρθρο 9 τ του ν. 4354/2015 (Α' 176) καθορίζει τη μοριοδότηση ακαδημαϊκών τίτλων, απονέμοντας έξι (6) μονάδες για διδακτορικό δίπλωμα, πέντε (5) μονάδες για δεύτερο διδακτορικό ή διδακτορικό που δεν είναι συναφές, τέσσερις (4) μονάδες για μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών που είναι συναφής, και τρεις (3) μονάδες για δεύτερο μεταπτυχιακό ή μεταπτυχιακό που δεν είναι συναφές, ενώ αναφέρεται και το β.δ. 533/1963 (Α' 147) σχετικά με την καταχώριση εκθέσεων απογραφής σε υποθηκοφυλακεία και κτηματολογικά γραφεία.
  20. Άρθρο 10. Το Άρθρο 10 περιγράφει τη λειτουργία ομάδων δράσης που, με τη συμμετοχή ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, αναπτύσσουν υποστηρικτικές και επιμορφωτικές δράσεις, ενώ εποπτεύουν τον χειρισμό σοβαρών περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού σε σχολικές μονάδες, με δυνατότητα συνεπικουρίας από Ειδικούς Συμβούλους μέσω μνημονίου συνεργασίας με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Επίσης, τροποποιεί το άρθρο 10 του ν. 4823/2021, ορίζοντας ότι οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης έχουν παιδαγωγική ευθύνη για μια ενότητα σχολικών μονάδων, η οποία ανατίθεται με απόφαση του Περιφερειακού Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης, με δυνατότητα εξαίρεσης για τους Περιφερειακούς Επόπτες Ποιότητας της Εκπαίδευσης σε εξαιρετικές περιπτώσεις.
  21. Άρθρο 11. Το Άρθρο 11 τροποποιεί την παράγραφο 2 του άρθρου 42 του ν. 4823/2021, ορίζοντας ότι τα στελέχη εκπαίδευσης που τοποθετούνται σε νέα θέση διαγράφονται από τους αξιολογικούς πίνακες και θεωρούνται παραιτηθέντα από την προηγούμενη θέση τους, με εξαίρεση όσους τοποθετούνται σε θέσεις των περ. δ) έως ιε) της παρ. 3 του άρθρου 30.
  22. Άρθρο 11 Θ. Το Άρθρο 11 Θ τροποποιεί την παράγραφο 2 του άρθρου 42 του νόμου 4823/2021, ρυθμίζοντας τη θητεία των στελεχών εκπαίδευσης. Το Άρθρο 12 τροποποιεί το άρθρο 36 του νόμου 4823/2021, αφορώντας τις επιτροπές αποτίμησης του συγγραφικού και ερευνητικού έργου των υποψήφιων στελεχών εκπαίδευσης. Τέλος, το Άρθρο 13 τροποποιεί την περίπτωση στ) της παραγράφου 3 του άρθρου 14 του νόμου 4692/2020, καθορίζοντας τις αρμοδιότητες της Διοικούσας Επιτροπής Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων ως προς τον αριθμό των μαθητών.
  23. Άρθρο 11 τ. Το Άρθρο 11 τ του ΦΕΚ τροποποιεί το τελευταίο εδάφιο της περ. β' της παρ. 1, επανεξετάζοντας οίκοθεν απορριφθείσες αιτήσεις διορισμού αθλητών που υποβλήθηκαν δυνάμει του άρθρου 11 του ν. 5025/2023 (Α' 42), με τους όρους της υποπερ. αβ' της περ. α' της παρ. 9 του άρθρου 34 του ν. 2725/1999. Επιπλέον, από την έναρξη ισχύος του παρόντος, καταργούνται το άρθρο 11 του ν. 3812/2009 και η παρ. 1 του άρθρου 28 του ν. 4210/2013, αμφότερα σχετικά με τον διορισμό αθλητών.
  24. Άρθρο 11Α. Το Άρθρο 11Α του ΦΕΚ ορίζει ότι οι διατάξεις του πρώτου εδαφίου ισχύουν ανεξάρτητα από την τήρηση προδικασιών και αποφάσεων επιτροπών, ενώ ο νόμιμος εκπρόσωπος εκκλησιαστικών νομικών προσώπων υποχρεούται στη σύνταξη συμβολαιογραφικής έκθεσης απογραφής ακινήτων.
  25. Άρθρο 12. Το Άρθρο 12 τροποποιεί το άρθρο 36 του ν. 4823/2021, σχετικά με τις επιτροπές αποτίμησης του συγγραφικού και ερευνητικού έργου των υποψήφιων στελεχών εκπαίδευσης, προσθέτοντας μια επιφύλαξη και ένα νέο πέμπτο εδάφιο.
  26. Άρθρο 13. Το Άρθρο 13 του ΦΕΚ τροποποιεί την παράγραφο 3, περίπτωση στ) του άρθρου 14 του ν. 4692/2020, αναθέτοντας στη Διοικούσα Επιτροπή Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων (Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ.) την αρμοδιότητα καθορισμού του αριθμού των μαθητών στις επόμενες τάξεις και του αριθμού των τμημάτων ανά τάξη, πέραν της εισαγωγικής, έπειτα από εισήγηση του ΕΠ.Ε.Σ. ή του Διευθυντή/Προϊσταμένου.
  27. Άρθρο 13 π. Το Άρθρο 13Α, που προστίθεται στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), συστήνει ένα ψηφιακό Μητρώο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (Μητρώο Ε.Ε.) για την καταγραφή της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.
  28. Άρθρο 13 τ. Το Άρθρο 13 τ, παράγραφος (30), ορίζει ότι οι αιτήσεις για εισαγωγή σε Πρότυπα Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) γίνονται δεκτές εντός 30 ημερών από την κλήρωση ή τη δημοσίευση του παρόντος για επιλαχόντες προηγούμενων ετών, με σειρά προτεραιότητας βάσει αύξοντος αριθμού στον πίνακα επιλαχόντων, έως τη συμπλήρωση του προβλεπόμενου αριθμού μαθητών ανά τάξη. Επιπλέον, η παράγραφος 11 αναφέρει ότι οι αποφάσεις ορισμού μελών των επιτροπών εξετάσεων για Πρότυπα Σχολεία και Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία δεν δημοσιεύονται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως ούτε αναρτώνται στη Διαύγεια.
  29. Άρθρο 13Α. Το Άρθρο 13Α περιγράφει τη δημιουργία και λειτουργία του Μητρώου Ε.Ε. (Επιμορφωτικού Εργατικού Δυναμικού) του Ι.Ε.Π. σε ψηφιακή πλατφόρμα, το οποίο θα περιλαμβάνει προγράμματα επιμόρφωσης, διδακτικό προσωπικό (κύριο και βοηθητικό, μη μόνιμο, από διάφορους φορείς και ιδιώτες), εκπαιδευτικό υλικό και σχετικές βάσεις δεδομένων. Η διαχείριση του Μητρώου ρυθμίζεται από τον Κ.Δ.Μ.Ε.Ε., ενώ η ένταξη και απασχόληση του διδακτικού προσωπικού εξαρτάται από τις ανάγκες του Ι.Ε.Π., τη διαθεσιμότητα και την αξιολόγηση, με την ανάθεση καθηκόντων σε ιδιώτες να διέπεται από συγκεκριμένες νομοθετικές διατάξεις (ν. 2527/1997, ν. 4622/2019).
  30. Άρθρο 14. Το Άρθρο 14 του ΦΕΚ καθορίζει την αποζημίωση των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν ως συντονιστές στις εξετάσεις PISA του ΟΟΣΑ, η οποία υπολογίζεται ανά μαθητή που ολοκλήρωσε την εξέταση, με μέγιστο αριθμό τεσσάρων συντονιστών ανά σχολείο. Το ακριβές ποσό της αποζημίωσης και άλλες λεπτομέρειες θα καθοριστούν με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών.
  31. Άρθρο 14 Α. Το Άρθρο 14 Α του ΦΕΚ αφορά την αποζημίωση εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στις εξετάσεις του διεθνούς προγράμματος PISA του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ).
  32. Άρθρο 14 τ. Το Άρθρο 22 τροποποιεί το άρθρο 19 του ν. 4283/2014, επιτρέποντας τη χρηματοδότηση από το συγχρηματοδοτούμενο σκέλος του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την πληρωμή αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, καθώς και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.).
  33. Άρθρο 15. Το Άρθρο 15 τροποποιεί την περ. α) της παρ. 2 του άρθρου 33 του ν. 4823/2021, αλλάζοντας τη μοριοδότηση των τίτλων σπουδών για την επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης, ειδικότερα στο τελευταίο εδάφιο της υποπερ. αδ).
  34. Άρθρο 15 τ. Το Άρθρο 15 τ του ν. 5029/2023, τροποποιώντας το άρθρο 15 του ν. 4957/2022, επιτρέπει στον Πρύτανη να ορίζει έως τέσσερα (4) άμισθα μέλη Δ.Ε.Π. (Καθηγητές ή Αναπληρωτές Καθηγητές) ως Συμβούλους, οι οποίοι θα παρέχουν εισηγήσεις και γνώμες σε θέματα οικονομικά, διοικητικού εκσυγχρονισμού, ακαδημαϊκά ή δια βίου εκπαίδευσης και καινοτομίας.
  35. Άρθρο 16. Το Άρθρο 16 τροποποιεί την παράγραφο 21, επιτρέποντας την κάλυψη λειτουργικών κενών σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. με μόνιμους εκπαιδευτικούς που δεν συμπληρώνουν το ωράριό τους, εφόσον δεν είναι δυνατή η κάλυψη με άλλες διαδικασίες. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί αξιολογούνται, και η θετική αξιολόγηση απαλλάσσει από τη μονοετή εισαγωγική θητεία σε περίπτωση μεταγενέστερης τοποθέτησης. Αν τα κενά παραμένουν, καλύπτονται από αναπληρωτές ή ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς, σύμφωνα με το άρθρο 63 του ν. 4589/2019.
  36. Άρθρο 17. Το Άρθρο 17 τροποποιεί την παρ. 5 σχετικά με την προσωρινή τοποθέτηση νεοδιοριζόμενων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), επιτρέποντας την τοποθέτηση σε κενές θέσεις σχολικών μονάδων ή σε λειτουργικά κενά Πρότυπων (Π.Σ.) και Πειραματικών Σχολείων (ΠΕΙ.Σ.), με κριτήρια όπως τα ακαδημαϊκά προσόντα και η προϋπηρεσία, ενώ ορίζει υποχρέωση παραμονής στην περιοχή διορισμού για τουλάχιστον δύο σχολικά έτη.
  37. Άρθρο 17 Δ. Το Άρθρο 17 Δ του ΦΕΚ ρυθμίζει τον διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών, μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), τροποποιώντας την παράγραφο 5 του άρθρου 62 του ν. 4589/2019. Το Άρθρο 18 αφορά τη μετάθεση εκπαιδευτικών με ποσοστό αναπηρίας άνω του 80%, προσθέτοντας την υποπαράγραφο 11 στην παράγραφο Β του άρθρου 16 του ν. 1566/1985.
  38. Άρθρο 18. Το Άρθρο 18 προσθέτει μια εξαίρεση που επιτρέπει σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και σε μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), με αναπηρία 80% και άνω, πιστοποιημένη από το ΚΕ.Π.Α. ή ισοδύναμη επιτροπή, να μετατίθενται σε περιοχές της επιλογής τους, ανεξαρτήτως υπαρχόντων κενών, υποβάλλοντας αίτηση εντός της προθεσμίας της παρ. 2 του άρθρου 6 του π.δ. 50/1996. Επίσης, αναφέρεται η δημιουργία του πληροφοριακού συστήματος «e-Κούρος» από τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού για την προώθηση του αθλητισμού και τη διαχείριση αθλητικών εγκαταστάσεων.
  39. Άρθρο 18 τ. Το άρθρο 18 τ προσθέτει παραγράφους 10 και 11 στο άρθρο 18 του ν. 4692/2020, επιτρέποντας την κατ' εξαίρεση εισαγωγή μαθητή σε Πειραματικό Σχολείο (ΠΕΙ.Σ.) εφόσον βρίσκεται στους πίνακες επιλαχόντων και έχει αδελφό που φοιτά ήδη εκεί από πριν τον χαρακτηρισμό του ως ΠΕΙ.Σ., με αίτηση που υποβάλλεται εντός 30 ημερών από την κλήρωση.
  40. Άρθρο 18Α. Το Άρθρο 18Α του ΦΕΚ αφορά την παροχή αρωγής από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σε θρησκευτικές κοινότητες και μη κερδοσκοπικά σχολεία που συνδέονται με αυτές, με σκοπό τη διατήρηση της πολιτισμικής τους ταυτότητας και τη σύνδεσή της με τον ελληνικό πολιτισμό, όπως ορίζεται με σχετικό νόμο για κάθε κοινότητα.
  41. Άρθρο 19. Το Άρθρο 19 του ΦΕΚ τροποποιεί την παράγραφο 4 του άρθρου 31 του ν. 4823/2021, ορίζοντας ότι για την επιλογή Προϊσταμένων των Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) απαιτείται δεκαπενταετής εκπαιδευτική υπηρεσία και διετής υπηρεσία σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή σε αντίστοιχες θέσεις, ενώ επιπλέον, το ίδιο άρθρο καθορίζει τη χρηματοδότηση από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την πληρωμή αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, καθώς και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, με συγκεκριμένα ποσά για τα έτη 2023, 2024 και 2025.
  42. Άρθρο 19 Ε. Το Άρθρο 19Ε του ΦΕΚ αντικαθιστά την παράγραφο 4 του άρθρου 31 του ν. 4823/2021, ρυθμίζοντας την επιλογή Προϊσταμένων των Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης. Το Άρθρο 20 αφορά την κατασκευή αιθουσών σε σχολικές μονάδες για την αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών στέγασης μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
  43. Άρθρο 20. Το Άρθρο 20 του ΦΕΚ αφορά την κατασκευή αιθουσών σχολικών μονάδων για την αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών, με αποφάσεις ανάθεσης που κοινοποιούνται στους αναδόχους έως 31.12.2025 για έργα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Επίσης, ρυθμίζει την ανανέωση θητείας εκπαιδευτικών σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. για το σχολικό έτος 2024-2025, βασιζόμενη σε θετική αξιολόγηση, και παρατείνει τη θητεία εκπαιδευτικών που απουσιάζουν λόγω μακροχρόνιας άδειας έως 31.8.2025, με υποχρέωση αξιολόγησης εντός του σχολικού έτους 2024-2025.
  44. Άρθρο 21. Το Άρθρο 21 του ΦΕΚ, με τίτλο "Επιμίσθιο Αναπληρωτών Συντονιστών Εκπαίδευσης", προσθέτει παράγραφο 6 στο άρθρο 14 του ν. 4415/2016, ορίζοντας ότι από την 1η Ιουλίου 2024 έως τις 30 Ιουνίου 2025, οι Αναπληρωτές Συντονιστές Εκπαίδευσης Εξωτερικού θα λαμβάνουν τις τακτικές αποδοχές τους στην Ελλάδα και το ειδικό επιμίσθιο εξωτερικού, ανεξαρτήτως της διάρκειας της απόσπασής τους.
  45. Άρθρο 21 Ε. Το Άρθρο 21 Ε του ΦΕΚ 118/30.07.2024 προσθέτει παράγραφο 6 στο άρθρο 14 του ν. 4415/2016, η οποία αφορά την προσθήκη επιμισθίου για Αναπληρωτές Συντονιστές Εκπαίδευσης.
  46. Άρθρο 21 δ. Το Άρθρο 21 δ του ΦΕΚ 118/30.07.2024 ορίζει ότι η ίδρυση, συγχώνευση, κατάτμηση, μεταβολή γνωστικού αντικειμένου ή έδρας ακαδημαϊκών μονάδων επιπέδου Σχολής ή Τμήματος Α.Ε.Ι., καθώς και η κατάργηση Σχολής, πραγματοποιείται με προεδρικό διάταγμα, κατόπιν πρότασης των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, και Εσωτερικών, και με τη γνώμη της Συγκλήτου του Α.Ε.Ι. και της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.).
  47. Άρθρο 21 τ. Το άρθρο 21 τ τροποποιεί το άρθρο 21 του ν. 4957/2022 (Α' 141) σχετικά με την ίδρυση, κατάργηση και μεταβολές ακαδημαϊκών μονάδων, εισάγοντας αλλαγές στην παράγραφο 1 (διαγραφή "και η κατάργηση" και προσθήκη "και η κατάργηση ακαδημαϊκής μονάδας επιπέδου Σχολής"), προσθέτοντας παραγράφους 1Α, 2Α και 7, τροποποιώντας την παράγραφο 2 (διαγραφή "ή Τμήματος") και την παράγραφο 4 (αντικατάσταση "Με το προεδρικό διάταγμα της παρ. 1" με "Με απόφαση της Συγκλήτου", προσθήκη "της παρ. 1" μετά το "προεδρικό διάταγμα" και αντικατάσταση "του Τμήματος" με "της ακαδημαϊκής μονάδας").
  48. Άρθρο 22. Το Άρθρο 22 του ΦΕΚ αντικαθιστά τις διατάξεις που αφορούν την πρόσληψη και την απασχόληση του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στα Καλλιτεχνικά Σχολεία, καθώς και ιδιωτών για τη διδασκαλία μαθημάτων μουσικής ειδίκευσης και άσκησης στα εργαστήρια των Μουσικών Σχολείων.
  49. Άρθρο 22 Χ. Το Άρθρο 22 Χ του ΦΕΚ τροποποιεί το άρθρο 19 του ν. 4283/2014, καθορίζοντας τη χρηματοδότηση από το συγχρηματοδοτούμενο σκέλος του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για τους αναπληρωτές και ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς, καθώς και για μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού.
  50. Άρθρο 23. Το Άρθρο 23 του ΦΕΚ τροποποιεί την υποπερίπτωση α της περίπτωσης 14 της υποπαραγράφου Θ.3 της παραγράφου Θ του άρθρου πρώτου του ν. 4093/2012, ορίζοντας ότι οι άδειες λειτουργίας ιδιωτικών σχολείων επικαιροποιούνται πλέον ανά πενταετία αντί για ανά διετία, με τη διαδικασία της αναγγελίας και την προσκόμιση δήλωσης περί μη μεταβολής των προϋποθέσεων, φορολογικής και ασφαλιστικής ενημερότητας, και πιστοποιητικού περί μη πτώχευσης.
  51. Άρθρο 23 Ε. Το Άρθρο 23 Ε του ΦΕΚ αφορά την επικαιροποίηση της άδειας λειτουργίας ιδιωτικών σχολείων, τροποποιώντας συγκεκριμένα την υποπερίπτωση α' της περίπτωσης 14 της υποπαραγράφου Θ3 της παραγράφου Θ του άρθρου πρώτου του ν. 4093/2012. Το Άρθρο 24, αντίστοιχα, ρυθμίζει θέματα για τις ιδιωτικές σχολικές μονάδες του Ελληνοαμερικανικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος, προσθέτοντας περ. δ) στο άρθρο 2.
  52. Άρθρο 25 τ. Το άρθρο 25 τ του ν. 4662/2020 ορίζει ότι οι οικονομικές ενισχύσεις που χορηγούνται κατά τη διάρκεια έκτακτης ανάγκης πολιτικής προστασίας δεν κατάσχονται ούτε συμψηφίζονται με οφειλές και καταβάλλονται εξ ολοκλήρου, απαλλαγμένες από φόρους και εισφορές, ενώ οι λεπτομέρειες χορήγησης ρυθμίζονται με αποφάσεις των αρμόδιων οργάνων. Επιπλέον, το άρθρο 25 του ν. 5085/2024 επιτρέπει την ανάθεση στο Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας καθηκόντων ψηφιακού μετασχηματισμού του αθλητισμού, ενώ το άρθρο 118 προσθέτει την παρ. 35Α στο άρθρο 169 του ν. 4763/2020, καθιστώντας αρμόδιο το Τμήμα Α' Σχεδιασμού Πολιτικών για την Επαγγελματική Εκπαίδευση για θέματα ίδρυσης και λειτουργίας Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Κ.Ε.Ε.Κ.).
  53. Άρθρο 26Α. Το Άρθρο 26Α θεσπίζει τη δημιουργία μιας Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πύλης - Ψηφιακού Φροντιστηρίου, προσβάσιμης μέσω του gov.gr, η οποία θα λειτουργεί στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) για λογαριασμό του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Η πύλη θα παρέχει σύγχρονη και ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ' Λυκείου (ΓΕ.Λ., Ε.Α.Ε., ΕΠΑ.Λ., ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.), καθώς και ασύγχρονη εκπαίδευση σε μαθητές Δημοτικού (Ε', ΣΤ'), Γυμνασίου και Α', Β' Λυκείου. Για την υλοποίηση της εκπαίδευσης, προβλέπεται απόσπαση εκπαιδευτικών για ένα σχολικό έτος, με δυνατότητα παράτασης, και καθορίζονται οι όροι για τις μονάδες μετάθεσης και την επιλογή τους.
  54. Άρθρο 26Β. Το Άρθρο 26Β του ΦΕΚ 118/30.07.2024, που αναπτύσσεται στον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. για λογαριασμό του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ρυθμίζει την παροχή υπηρεσιών επαγγελματικού προσανατολισμού σε μαθητές της Α' τάξης Γενικού Λυκείου, Επαγγελματικού Λυκείου, Λυκείου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, και Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου-Λυκείου, μέσω ψηφιακού ερωτηματολογίου και διαδικτυακής ατομικής συνεδρίας, με στόχο τη διαπίστωση κλίσεων και δεξιοτήτων και τη δημιουργία εξατομικευμένου σχεδίου δράσης.
  55. Άρθρο 27 Σ. Το άρθρο 27 Σ του ΦΕΚ τροποποιεί το άρθρο 55 του ν. 4692/2020, προσθέτοντας παράγραφο 10 στο άρθρο 57 του π.δ. 38/2010, σχετικά με τα στοιχεία αίτησης Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων, ενώ τα άρθρα 28 και 29 αφορούν τους Εκπαιδευτές Επαγγελματικής Κατάρτισης και την αποζημίωση καταρτιζομένων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης αντίστοιχα.
  56. Άρθρο 27 τ. Το άρθρο 27 τ, που τροποποιεί το άρθρο 27 του ν. 4763/2020, ορίζει ότι για την Πράξη «Πρακτικής Άσκησης Καταρτιζόμενων Ι.Ε.Κ.» (ΟΠΣ 5131399) του Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ., η αμοιβή για πρακτική άσκηση μικρότερη των 8 ωρών ημερησίως υπολογίζεται με αναγωγή του ημερομισθίου σε ωρομίσθιο, πολλαπλασιάζοντας το ημερομίσθιο επί 6 και διαιρώντας με το εβδομαδιαίο ωράριο απασχόλησης (40 ώρες ή λιγότερο).
  57. Άρθρο 28. Το Άρθρο 28 τροποποιεί την παράγραφο 2 του άρθρου 55 του ν. 4692/2020, ορίζοντας ότι το "Μητρώο Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Κατάρτισης των Σ.Α.Ε.Κ. και των Ε.Σ.Κ." είναι ανεξάρτητο από το Μητρώο Εκπαιδευτών του ν. 3879/2010 και τηρείται από το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.), το οποίο είναι αρμόδιο για τη δημιουργία και λειτουργία του.
  58. Άρθρο 28 τ. Το Άρθρο 28 τ του ΦΕΚ A' 118/30.07.2024, αναφέρεται στη διαδικασία διορισμού διακριθέντων αθλητών σε κενές οργανικές θέσεις του Δημοσίου, η οποία ολοκληρώνεται σύμφωνα με το άρθρο 28 του ν. 4210/2013 (Α' 254) και την απόφαση ΔΙΠΑΑΔ/Φ. ΕΠ.12/100/οικ. 18686/15.7.2016 (Β' 2198). Επίσης, διευκρινίζει ότι εκκρεμείς αιτήσεις διορισμού, που έχουν κατατεθεί σύμφωνα με το άρθρο 11 του ν. 3812/2009 (Α' 234) και την παρ. 9 του άρθρου 34 του ν. 2725/1999 (Α' 121), ολοκληρώνονται βάσει των εν λόγω διατάξεων και της κοινής απόφασης που αναφέρεται στην περ. β' της παρ. 1 του παρόντος άρθρου.
  59. Άρθρο 29. Το Άρθρο 29 του ΦΕΚ προσθέτει παράγραφο 4Α στο άρθρο 27 του ν. 4763/2020, η οποία αφορά την αποζημίωση καταρτιζόμενων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης που διενεργούν πρακτική άσκηση στο πλαίσιο συγκεκριμένης Πράξης.
  60. Άρθρο 30. Το Άρθρο 30 τροποποιεί την παράγραφο 1 του άρθρου 290 του ν. 4957/2022, ορίζοντας ότι τα πιστοποιητικά, βεβαιώσεις και τίτλοι σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ή αποσπάσματα αυτών, εκδίδονται μηχανογραφικά μέσω Πληροφοριακών Συστημάτων (Π.Σ.) των Α.Ε.Ι. ή ψηφιοποιούνται και αναρτώνται/αποτίθενται σε αυτά, και χορηγούνται ως ηλεκτρονικά έγγραφα σύμφωνα με τα άρθρα 13 και 15 του ν. 4727/2020.

Πρόσφατες αναφορές

Σχετικοί νόμοι

Νομοθεσία του 2024

Επιστροφή στη λίστα νόμων